Como vê, Ramiro, os 34 anos de democracia não foram suficientes para educar todo o povo

O professor Ramiro Marques do ProfAvaliação (um dos melhores blogues do país sobre temáticas educativas) escreveu um post sobre a posição dos Presidentes dos Conselhos Executivos com assento no Conselho das Escolas. Veja aqui. Também já tinha escrito sobre essa matéria aqui.

A história é muito simples e pode ser contada da seguinte forma:

1 - A maioria dos membros do Conselho das Escolas decidiu propôr à Ministra da Educação a suspensão do modelo de avaliação.

2 - Alguns dos elementos que votaram contra esta decisão resolveram declarar as suas razões em acta. Ou seja, alguns dos elementos que votaram contra a suspensão quiseram que se soubesse que tinham votado contra e quais as razões porque o fizeram.

3 - O presidente do órgão resolveu entregar à Ministra da Educação essa decisão.

4 - Decidiu escrever um ofício, ou lá o que é, no qual, bem embrulhada e escondida, colocou a decisão do Conselho, o nome dos proponentes e o nome dos que, votando contra a mesma, apresentaram declaração de voto. E foi isto que se passou. E não haveria mais história para contar.

Eis senão quando, mal se tornaram públicos os nomes de alguns dos Presidentes dos Conselhos Executivos que votaram contra a suspensão, choveram algumas vozes verberando essa publicitação. Que era "inqualificável"; que tinha aberto "a caça"; "inquisição"; "bufaria", etc. Uma tal de Isabel até ficou envergonhada! Não sei se por levantar a saia mas, enfim, corou.
Ontem, por interposta pessoa, o professor deu uma liçãozinha sobre regras de cidadania, publicando um acertado texto de Cristina Ribas (que desconheço) sobre o mesmo assunto, do qual retiro duas coisas óbvias para aqueles que receberam alguma educação e menos óbvias para aqueles que têm o cérebro boto:

"Todos nós temos direito a ter opiniões diferentes sobre as coisas e sobre as situações mas também temos o direito de sermos honestos uns com os outros. Que haja clareza! Que haja verdade! Esse é um dos princípios fundamentais de cidadania".

"Além disso, um outro aspecto, uma declaração de voto é uma tomada pública de decisão. Quando estamos a fazer uma declaração de voto estamos a dizer publicamente que nos demarcamos de uma determinada situação, até porque se houver consequências legais de uma determinada deliberação, não somos abrangidos por ela, é uma declaração pública. É como dizer "Eu não tenho nada a ver com isso".

As regras de cidadania que este episódio (não confundir com os episódios da novela desgraçada do Director-geral) nos recorda são as seguintes:
- Todos têm o direito a pensar pela sua cabeça e a caminhar pelos seus pés.
- Todos têm o dever de ser honestos consigo e com os outros.
- Uma declaração de voto é, por definição, uma declaração pública.
- Os que declararam o voto quiseram que o público (aqueles que não estavam presentes na reunião) soubesse o sentido do seu voto e as razões porque votaram dessa forma e não de outra.
- As escolas têm o direito de saber as posições que tomam aqueles que elegeram para as dirigir
- Nenhum membro de um órgão multipessoal pode querer esconder as suas responsabilidades atrás de uma votação "colectiva". Não há nada que não se saiba.
- A publicitação da acta do Conselho das Escolas por vários blogues favoreceu os que votaram contra a suspensão do processo de avaliação e que declararam o voto pois, os PCE de todas as escolas do país ficaram a saber como pensam aqueles 10 representantes seus.
- Os PCE que declararam o voto foram ainda beneficiados pela divulgação do documento pois chegou ao conhecimento público aquilo - a forma como votaram o assunto - que lhes interessava fosse público.

Claro que, para alguns portugueses, estas regras não entram à primeira e precisarão de umas aulitas de recuperação; outros há que as percebem muito bem mas disfarçam...

"Há três espécies de cérebros: uns entendem por si próprios; os outros discernem o que os primeiros entendem; e os terceiros não entendem nem por si próprios nem pelos outros; os primeiros são excelentíssimos; os segundos excelentes; e os terceiros totalmente inúteis". Maquiavel

Não cobro nada por esta lição. No entanto, a matéria da próxima aula já fica dada.
Reitor