Papagaio-Mor a Fazer O Que Melhor Sabe

 

Marcelo revela que Governo mantém exames finais no ensino secundário 

 

Aqui Está Um Professor à Maneira Para Ensinar Cidadania Aos Filhos da Família Mesquita Guimarães. Também Tem Servido Para Dourar a Escola Dos Projetos, Do Dr. Costa

 

Professor de Moral acusado de 95 crimes de abuso sexual sobre 15 alunas foi afastado

 

De acordo com o Ministério Público, os crimes terão ocorrido no decurso dos ensaios da companhia de teatro que o docente criou na escola e na qual era encenador. Segundo a acusação, o docente fechava a sala, apagava a luz e “verbalizava de forma frequente às alunas que o contacto físico exigido nos exercícios de contracena era necessário para a desejada evolução como atrizes”

 

Oh! Merde. On Attrape Plus Vite Un Menteur Qu'un Boiteux

João Costa: "Em 2018 tínhamos apenas 4% dos professores no topo [da carreira] e hoje temos 30%". É Mentira!

 

Um Ato De Amor

 

Lula da Silva oficializou este sábado a sua candidatura à presidência do Brasil. Num evento do Partido dos Trabalhadores (PT) que teve lugar no Expo Center Norte, em São Paulo, e contou com a presença de cerca de quatro mil pessoas, o antigo presidente lançou a sua pré-candidatura às eleições de outubro

A Câmara do Porto Está Contra. Hi! Hi! Hi!

"...apesar de estar contra este modelo de descentralização – e de considerar a verba transferida pelo Estado manifestamente insuficiente –, a Câmara do Porto assumiu, no dia 1 de Abril, a responsabilidade das 29 escolas do segundo e terceiro ciclos e do ensino secundário que o Governo pretendia transferir",

E as outras Câmaras farão o mesmo: declarações públicas a dizer que não e passos e ações para abocanharem os agrupamentos escolares.

Patetas Contentes

Ora, uma escola centrada na fruição de prazeres e na obtenção de alegrias constantes é mais apropriada para formar patetas contentes do que seres humanos na sua plenitude e dificulta muitíssimo a transmissão e a aquisição de conhecimentos. Numa turma com 28 alunos há, nem mais nem menos, 28 conjuntos de interesses diferentes, e a escola não pode ser uma feira popular ou um centro de ocupação de tempos livres. Alguém acredita que, anualmente, seja do interesse simultâneo de centenas de milhares de jovens estudar Fernando Pessoa ou Camões, épico ou lírico? No entanto, todos sabemos o rombo que a noção de portugalidade sofreria se esse “interesse” não lhes fosse incutido. Prof. Carlos Grosso 

Mais Um Que Sai Do Armário

 

FILINTO LIMA ASSUME CANDIDATURA À JUNTA DE OLIVEIRA DO DOURO

Com Esse Arzinho Entre o Saloio e o Pacóvio, Só Faltou Explicares Porque Suspendeste As Aulas 11 Dias e Agora Acrescentaste 12 Dias Ao Calendário

Mais tarde, o Ministério da Educação divulgou uma nota às redacções onde confirma que a actividade lectiva irá continuar durante o Carnaval. Por outro lado, haverá uma interrupção na Páscoa, entre 29 de Março e 1 de Abril. Quanto ao final do terceiro período, está marcado para 8 de Julho no ensino pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos; para 23 de Junho para os 7.º, 8.º e 10.º anos de escolaridade; e para o dia 18 de Junho para o 9.º, 11.º e 12.º anos.

Estás a contar com uma nova paragem forçada de mais um dia, ou é apenas mais uma calinada?

Mas Então, Os Alunos Não Tiveram Recuperação Das Aprendizagens Perdidas Nas Primeiras 5 Semanas De Aulas? Teste Só Se For Aos Professores.

 

Cerca de 30 mil alunos do ensino básico vão ser testados no início do 2.º período para perceber de que forma a suspensão das aulas, durante o ano lectivo passado, afectou as suas aprendizagens. Não se trata de um exame nem de uma prova de aferição, mas de um estudo, pedido pelo Ministério da Educação"(ME), que envolve alunos do 3.º, 6.º e 9.º anos. O objectivo é dar informação às escolas para que possam ajudar os alunos a recuperar as matérias atrasadas.

O professor Guinote já lhes desceu as calças, aqui, e pôs a nu a manipulação que os artistas se preparam para fazer. 

Claro que há intrujice. Se houve recuperação das aprendizagens, é porque se sabia que aprendizagens estavam em falta. Se se pretendia fazer um teste para perceber o que estava em falta, esse teste deveria ter sido feito antes de as escolas iniciarem o processo de recuperação.

E se não se sabe agora de que forma foram afetadas as aprendizagens no ano passado, que recuperação é que foi feita? Recuperou.se o quê, afinal?

A menos que a coisa pretenda saber o que fizeram as escolas nessas primeiras 5 semanas de aulas, para "recuperação".

Resumo Da Matéria Dada

O que o TIMSS de 2019 veio dizer aos futuristas do “perfil do aluno do século XXI” é que, por mais que ensaiem a falsificação da História, começaram a produzir jovens com menos conhecimentos e capacidades que os do século XX

Formalmente, o “perfil dos alunos”, as “aprendizagens essenciais”, a “flexibilidade curricular” e demais ladainhas pedagógicas falhadas no passado e recuperadas pelo actual Governo, só foram generalizadas, a partir do 1.º ano, em 2018/19. Mas o deslassar da exigência e do rigor foram, desde o primeiro dia, a marca impressiva da actuação de João Costa, construtor primeiro da cultura de desvalorização da avaliação séria e útil dos alunos,

Conclusão possível: o SE Costa é um demagogo, aldrabão e intelectualmente desonesto.

Os Exemplos Vêm De Cima

 

O Ministério Público considerou indiciado que no dia 11.10.2018, o Conselho Geral a que a arguida presidia concluiu a sua intervenção no processo avaliativo de uma docente que exercia, em comissão de serviço, as funções de directora de agrupamento, deliberando uma proposta de classificação final, com atribuição de nota; e que a arguida, apesar de saber do carácter confidencial desta proposta, procedeu à sua divulgação por e-mail junto de professores, assistentes operacionais e assistente técnicos de uma das escolas do agrupamento da avaliada, assim como ordenou a afixação da mesma em todas as escolas do mesmo agrupamento, nos locais destinados à divulgação de informações.

Portanto, a presidente do conselho geral divulgou por todo o agrupamento a avaliação que o órgão fez à Diretora? É isto? 

Fez um "bonito" serviço e deve merecer louvor de toda a comunidade educativa que representa.

Uma Presidente do Conselho Geral Dá Uma Bofetada Ao Ministro e Coloca o Stôr Filinto Na Difícil Posição De Assobiar Para o Lado Ou Assinar Um Manifesto a Favor da Diretora da Escola Rainha Dona Amélia.

 

Na “máquina oleada” do Ministério da Educação falta a matéria-prima sem a qual o sistema educativo entra em falência: os professores. Assobiar para o lado e fingir que tudo corre sobre rodas, assumir que as falhas são humanas e da gestão de quem está no terreno, é não só desleal, como preocupante.

 

Tal como noutros tempos, a política parece ser a de dividir para reinar. Os diretores são elogiados quando convém e descartados à primeira oportunidade.

Aposto que o stôr-sabe-tudo se vai manter caladinho.

Algunos Monos Más

Contrariando o que está no previsto no Decreto Lei n.º 55/2018, de 6 de julho, assumir que este é um período em que não se aprende,servindo apenas para “melhorar notas” é uma forma de ter a avaliação ao serviço do aprofundamento das desigualdades.

Um verdadeiro influencer tardio a lançar mais confusão nas escolas a seis semanas de terminar o ano letivo.

"Assim, avaliar é mais do que medir, significa atribuir valor quer seja em presença ou a distância", diz o moço.

Já não chegava aos coitados dos professores terem de lidar com a pandemia, com o medo, com a falta de computadores e de internet, com a falta de vontade dos alunos e a educação de muitos pais.

Têm ainda que lidar com a estupidez de muitos governantes que não fizeram os que lhes competia para garantir equidade e igualdade entre os jovens, mas têm sempre um sermãozinho para dar aos professores.

Está-se mesmo a ver professores e órgãos das escolas a analisar as teorias do Dr. João Costa e a implementarem "triangulações" na grande área.

Um autêntico mestre da tática, tipo Jorge Jesus da margem sul.

Quem Manda Hã? Quem?

“Nenhum director se responsabilizará por abrir uma escola se não estiverem reunidas as condições para garantir a segurança de alunos e professores”

"Muitas Vezes Tenho Uma Opinião Quando Estou Deitado e Outra Quando Estou De Pé"

"...o ministro afirmou que em educação as mudanças são necessariamente lentas. "A estabilidade e a coerência têm de ser um fator decisivo"

Em 4 anos acabou com os exames, reformou o currículo, tornou a escola inclusiva (até ele chegar, não era) alterou o modelo dos concursos e da contratação de pessoal docente, esganou orçamentalmente as escolas, preparou a cama para as autarquias abocanharem os recursos e as competências da educação, esmifrou o ensino privado, enfim, entre tantas medidas revolucionárias e incoerentes, lembrou-se agora de pregar a estabilidade e coerência...

Pobre de ti.

Com a Nova Lei, Um Rapaz Trans Vai Ter Acesso Privado ao WC. Até Agora Fazia As Necessidades Em Público

A ideia do despacho, frisa João Costa, “não é dizer que duas meninas vão passar a ter um rapaz na sua casa de banho, mas que um rapaz que está em processo de transição de género pode encontrar uma escola, em conjunto com a direção e a família, que tenha acesso privado a uma casa de banho disponível” nas instalações escolares.

Ssss! Hum, Que Cheirinho a Cravo

Álvaro Cunhal apoiava e admirava o terror soviético mas de cravo ao peito transformava-se num combatente pela liberdade. Jerónimo de Sousa pega num cravo pronuncia “Abril” com fervor beato e lá se esfumam os seus ditirambos sobre a Coreia do Norte e a mordaça que impõe ao movimento sindical. Aos militares então, a junção entre fardas e cravos garante-lhes o estatuto da santidade.

Portanto, Os Professores De Educação Física Do Ribadouro Não Têm Nada a Ver Com a Inflação Das Notas De Educação Física do Ribadouro. É Isto Que Estão a Dizer Os Seus Representantes, Certo?

Na sequência da divulgação pública de notícias relacionadas com possíveis atos ilícitos cometidos no âmbito de uma instituição do ensino privado, com particular destaque para as classificações da disciplina de Educação Física, considera a Direção do Conselho Nacional das Associações dos Profissionais de Educação Física e Desporto (CNAPEF) importante esclarecer o seguinte:

Ó Abelino, atão nem uma palabrinha para os professores de educação física do Ribadouro. Ou são sócios da CNAPEF ou então não têm nada a ver com a inflação de notas denunciada por este "professor"?

Curioso é ver que aqueles que tanto defenderam (e conseguiram) que a nota de educação física contasse para acesso, ficam abespinhados por os alunos tirarem boas notas.

Ide-vos...

Dificilmente Podia Ser Pior. Mesmo Que Fosse Esse o Objetivo

1 -  O 2.º nível de controlo praticamente não funcionou devido à não constituição das Comissões de Acompanhamento e à consequente falta de emissão dos respetivos pareceres...

2 - O 3.º nível de controlo, cometido à IGEC, não produziu impactos relevantes uma vez que, independentemente do grau de cumprimento dos objetivos e do seu desajustamento, os seus relatórios concluem por uma avaliação positiva...

3 - Decorridos mais de dois anos da sua constituição [Equipa de Projeto dos Contratos de Autonomia das Escolas], não é conhecido o resultado dos seus trabalhos... Na página 22 há mais uns tesourinhos...

Uma sentença arrasadora e um atestado de incompetência às comissões de acompanhamento, à IGEC, à Equipa de Projeto e, na verdade. ao ME.

Um Sem Vergonha Que Não Hesita Em Passar As Culpas Para As Escolas

 

Agora, em Ponte de Lima, o ministro comenta o assunto dizendo: "Não quero acreditar que diminuam ou menosprezem estas áreas curriculares (História e Geografia) uma vez que elas são absolutamente centrais e nós temos trabalhado para que elas possam ser centrais".

Escolas têm de “entender como centrais” a História e a Geografia, sublinha ministro 

Este amnésico não acredita que as escolas, através da autonomia e flexibilidade diminuam ou menosprezem a história e a geografia. Pudera! Então não é isso que alguns especialistas andam a vender às escolas do país: perfil do aluno, escola inclusiva, cidadania, flexibilidade, projectos, dacs, aprendizagens, género, sexualidade, clima, saber ser, saber estar... Não são estes novos paradigmas que estão a dar cabo das disciplinas e a dar a ganhar pipas de massa em formação de professores? Claro que são. Claro que o palonço sabe que o tempo na escola não é ilimitado.

Portanto, aguardam-se os próximos capítulos, mas uma coisa já é certa: a culpa da desvalorização do conhecimento e do saber será sempre dos agrupamentos das escolas, dos diretores e dos professores que não souberam aplicar o produto tal qual está a ser prescrito por estes comediantes. 

E não vai demorar muito a acontecer, infelizmente.

Para aprofundar e se perceber como a mentira tem perna curta, ler mais aqui.