Ó Santinho, Atão o Artigo Não Era Sobre a Redução De Alunos Por Turma?

Take 1 - os políticos e os sindicatos não sabem o que andam a fazer. Ó pra mim

Os grupos parlamentares, bem como os sindicatos devem ser proativos e manifestar preocupação em relação a duas questões, ambas de ordem laboral: exigir a definição clara e definitiva das funções dos docentes integradas na componente letiva mas, sobretudo, na componente não letiva e reavivar a luta em prol da redução da componente letiva dos professores após os 40 anos de idade.

Take 2 - os sindicatos estão a dormir, não defendem os sócios como eu defendo

Não se entende a aparente(?) letargia de algumas forças que, preocupadas com assuntos de lana-caprina, esquecem-se de trazer para a agenda política situações referentes às condições de trabalho daqueles que devem defender e, ao mesmo tempo, no caso concreto, melhorando a qualidade pedagógica no ensino, em benefício claro dos nossos alunos/crianças/formandos. O cenário é de “muita parra e pouca uva”. 

Take 3 - os sindicatos estão sem ideias, ou com ideias gastas. Olhem como são luminosas as minhas

As providências cautelares, gastas e reiteradas, parecem ter caído em desuso. No passado, sob qualquer pretexto, alguns ameaçavam recorrer a este expediente legal, esquecendo-se de anunciar o resultado final (ou da ação principal de que depende), a maior parte das vezes desfavorável às suas pretensões. 

Take 4 -  os sindicatos recorrem a expedientes abusivos, retirando-me protagonismo

No entanto, se este mecanismo está na mó de baixo, surge outro que, embora de âmbito diferente, começa a ganhar uma mega dimensão: as petições. Também na Educação (mas não só!), algumas forças sindicais (e não só!) recorrem abusivamente a este estratagema constitucionalmente consagrado, dirigido à Assembleia da República. 

Take 5 - muitos diretores odeiam os sindicatos, mas eu não. Admiro a sua coerência

Muitos reconhecem os sindicatos dos professores como nefastos; não é esta a minha opinião. Respeito os seus dirigentes que têm um trabalho árduo, e admiro-os pela forma coerente como defendem os seus representados

Pode Dizer-me As Horas?

Filinto Lima lembra que o Ministério da Educação tem em marcha um programa para recuperar mais 200 Escolas EB 2,3 em todo o país e que... uma delas por acaso é a sua.

Na procura do wc, por mero acaso, dei de caras com o ministro que me perguntou as horas. Disse-lhe as horas e o homem ficou tão agradecido que me nomeou seu porta-voz e, vá lá, comprometeu-se a fazer umas obritas na minha escola

Por mero acaso.

Apanha-se Mais Depressa Um Mentiroso...

A Tua Cara Não Engana Ninguém. Aposto Que Não Tens Racha.

E depois fazem amor pelo cu porque não têm racha, enfiam coisas no cu

Os pais dos alunos do 8º ano do Camões estão à espera de quê? 

O Ministro Que Foi Karateca e Ursinho

O Ministério da Educação não revela quanto tem estado a pagar aos professores cujos contratos não são renovados. A lei que estipula o pagamento por caducidade do contrato foi alterada com este governo, tendo feito a despesa com estas indemnizações disparar pelo menos para o dobro.

Mudam as moscas...

Uma Idiotice Com Chancela Do Estado

Despacho n.º 436-A/2017 

Melhorar a qualidade da democracia, nomeadamente através do desenvolvimento de novos mecanismos de participação cívica a nível nacional, constitui uma prioridade clara deste Governo. O défice de participação e o afastamento e desconfiança dos cidadãos relativamente às instituições democráticas são, hoje, fenómenos transversais à Europa aos quais todos os Governos têm que saber dar resposta.A este propósito, a Constituição da República Portuguesa estipula, no n.º 2 do artigo 73.º, que «o Estado promove a democratização da educação e as demais condições para que a educação, realizada através da escola e de outros meios formativos,contribua para [...] a participação democrática na vida coletiva» e, através do n.º 1 do artigo 77.º, que «Os professores e alunos têm o direito de participar na gestão democrática das escolas, nos termos da lei».A Lei de Bases do Sistema Educativo assume como princípio organizativo do sistema, na alínea l) do artigo 3.º, «contribuir para desenvolver o espírito e a prática democráticos, através da adoção de estruturas e processos participativos na definição da política educativa, na administração e gestão do sistema escolar e na experiência pedagógica quotidiana, em que se integram todos os intervenientes no processo educativo, em especial os alunos, os docentes e as famílias». Relativamente à gestão das escolas, este princípio é concretizado através do artigo 48.º, segundo o qual «em cada estabelecimento ou grupo de estabelecimentos de educação e ensino a administração e gestão orientam-se por princípios de democraticidade e de participação de todos os implicados no processo educativo, tendo em atenção as características específicas de cada nível de educação e ensino».

Coitados daqueles que terão de mastigar este nojo.

Paulatinamente, a democracia está a chegar às escolas. Fujam.

É Preciso Maturidade. Muita Telinho, Muita.

"Julgo que os portugueses não perdoariam se os políticos não tivessem maturidade suficiente para lhes pouparem histórias tão complicadas por aquelas que passámos no passado recente", defendeu o líder do PSD, Passos Coelho.

Edificante

Ministério confirma que funções irregulares serão contabilizadas

Um bom exemplo para as jovens gerações. E uma coisa legal, como há de vir explicar a especialista em direito constitucional, Alexandra Leitão.

Sim, Mas Nem Pensar.

"Não seria possível ao ME produzir (ou encomendar) manuais e materiais “marca branca” para concorrência verdadeira no mercado?"

O Estado pode produzir manuais escolares mas não o deve fazer.

Porque não é uma empresa.

Porque se o fizesse não faria qualquer sentido que as escolas escolhessem outro manual que não o estatal.

Porque deve promover e não matar a concorrência entre editoras.

Porque, mesmo que o fizesse, não se evitaria a "promiscuidade de autorias de metas e manuais, programas e livros de apoio.

Porque já chega de tanto Estado nas nossas vidas.

Há Quem Veja Os Professores Do Ensino Privado Como Portugueses De Segunda

Se os professores do ensino privado podem concorrer em igualdade com os do ensino público para a rede pública, então quero concursos públicos, em igualdade de circunstâncias, para concorrer para a rede privada.

E não perceba que o Estado, esse grande pote de ouro, é de todos e para todos os portugueses e que os privados têm dono e são daqueles e para aqueles que os donos quiserem.

Claro está que, muito embora qualquer cidadão possa ser dono de colégios privados, curiosamente apenas alguns, não só mas também professores - quiçá por nascerem com uma pintinha em qualquer parte do corpo - podem ser funcionários públicos e daí obter as benesses que os do privado nem sonham. 

Palhaço Anão

Marques Mendes arrasa Passos. "É um monumental tiro no pé"

Surpreeeesa!

O barómetro revela, aliás, que os governantes com mais notoriedade são aqueles que estão no topo da lista em ambas as categorias: melhor e pior ministro. Assim, o pior ministro é o da Educação, Tiago Brandão Rodrigues.

Está na ata dos professores da turma:
"O professor de português referiu que o aluno nº 30,  Tiago Rodrigues, está com dificuldades de aprendizagem ao nível da leitura e interpretação de textos. Proponho que passe da Turma-mãe para o ninho durante seis semanas".

Portugal Também Acredita

E sim, acredito mesmo que a maioria dos professores escolhe as opções de manuais que considera as melhores para o seu trabalho diário

Que linda declaração. Fiquei tão sensibilizado que me vieram as lágrimas aos olhos.

E pensei cá com os meus botões: os professores são sem sombra de dúvidas a classe profissional mais séria de todas. Vejam lá que, num negócio de milhões, num "mercado opaco e prisioneiro de interesses", os professores imunizaram-se e escolhem os manuais escolares com base naquilo que consideram ser o melhor para fazer o seu trabalho diário. Claro que os resultados podiam ser melhores se pensassem menos neles próprios e mais nos alunos uma vez que seria para a melhorar as aprendizagens destes que deviam servir os manuais, mas adiante que se faz tarde.   

E repararam nos outros dois participantes no debate do sexta às onze? 

Viram o senhor Rui Martins da CNIPE e o Sr. João Paulo Batalha a defender que devia ser o Estado a imprimir os manuais? 

Expliquem lá a estes dois patetas que não se trata de saber quem imprime mas sim do que há para imprimir.

A Gestão Das Notas Dos Alunos

"Da teoria e prática das notas congeladas, dadas por defeito, para eventual compensação no período seguinte..."

O professor Guinote veio confirmar uma verdade de que há muito suspeitávamos: os professores são também "gestores de notas". Os alunos não são avaliados, propriamente, pelo que sabem, nem pelo que aprenderam, nem pelo trabalho que fizeram, nem pelas competências que adquiriram. Tudo isso pode ser irrelevante porque os professores dão notas como quem dá esmolas ou rebuçados aos alunos.

Uns congelam as notas, outros aquecem-nas, outros guardam as melhores para mais tarde ou para os alunos preferidos. Enfim cada um faz o que quer.

Bonito exemplo de transparência, de justiça e de equidade.

É Agora Ou Nunca

Nele, exige-se a criação de incentivos para os professores que se fixarem em escolas nas zonas mais isoladas, a criação de grupos de recrutamento no teatro, na dança, na língua gestual e na intervenção precoce e a definição clara dos conteúdos das componentes lectiva e não lectiva do horário dos professores.

És Tão Bom Como Ele, Mentiroso

Uma pessoa com experiência no setor financeiro, como era o caso de Carlos Santos Ferreira. Foi uma escolha minha. Falei com o primeiro-ministro por minha iniciativa. O primeiro ministro — José Sócrates — nunca me pressionou no sentido de fazer qualquer mudança ou nomear alguém para a administração da Caixa”.

Puseste-te a Jeito, Mário. Agora a Peça Usa-te a Seu Bel-prazer

Sócrates: Mário Soares "estará sempre no meu coração"

Sócrates: "Tenho por Mário Soares até um amor fraternal"

Enquanto Houver Portugueeeeses, Tu Serás o Seu Amor!

Na história recente da democracia portuguesa, dificilmente encontraremos momentos em que tivesse havido mais democracia nas escolas do que aquela que há atualmente.

Está enganado stôr Lemos. Em tempos idos, mormente na década de oitenta, o presidente do conselho diretivo, normalmente o último a chegar à sala, era eleito por votação secreta, 10 minutos depois de ter acordado os presentes com o bater da porta. Nas atas reza assim, mas os leitores merecem ficar a saber que a eleição era de braço no ar para não se perder tempo a cortar papelinhos quando só havia um candidato instantâneo. 

Enfim, há um produto que os radicais de esquerda e, vá lá, o Prof. Mário, ainda não puseram à venda: num modelo de gestão verdadeiramente democrático, os alunos devem escolher o diretor de turma e os pais dos alunos devem escolher os professores dos seus filhos e os coordenadores de entre os professores do agrupamento. 

Sim, também devem ser os funcionários a escolher as chefias.
Ãh! Não concordam?
Assim é que seria uma verdadeira democracia

Claro, sempre por votação secreta como se faz ainda hoje nos congressos e nas reuniões do comité central do PCP.

Os Socialistas Têm Filhos De Geração Espontânea

- Sabes, Hortênsia, faleceu Mário Soares, o"pai da Democracia", Deus o tenha.

- Soube agora mesmo, Castanha, porque vi o António Arnaut, "pai do Serviço nacional de saúde", na TV a lamentar-se da morte do Soares, um pouco compungido.

- Foi uma perda para Portugal e para os filhos e as filhas da Democracia. 

- E prá mãe, com certeza.

- Castanha, a Democracia apenas tem pai, não tem mãe. É uniparental, assim como o SNS. Morreu Soares, a democracia ficou órfã. Se e quando morrer Arnaut, ficará órfão o SNS.

Uma Brincadeira de Crianças, Portanto.

Com o envolvimento de diretores, docentes, famílias e comunidades, o Ministro espera propostas tão criativas quanto necessárias, tão irreverentes quanto justas, numa equação que, acredita, se traduzirá em melhores cidadãos e melhores escolas.

Os alunos vão ter voz no orçamento dos agrupamentos escolares. Os professores, os funcionários, os pais continuarão irreverentemente à margem. 

O Mário Nogueira virá já a correr pedir um orçamento participativo para os professores. E o Ascensão seguir-lhe-à os passos para os pais. Afinal, todos devem estar envolvidos na vidas das escolas.