Farinha Do Mesmo Saco

Governo usa factos falsos para defender magistrado

O primeiro argumento é que José Guerra é procurador-geral adjunto, quando o seu currículo mostra que é apenas procurador da República. O executivo refere ainda que José Guerra liderou a investigação ao caso UGT, “o mais complexo processo criminal ocorrido em território português respeitante a ilícitos criminais referentes à utilização de verbas do Fundo Social Europeu, envolvendo 36 arguidos”. Porém, o magistrado desempenhou apenas funções como procurador do julgamento.

Por último, o documento destaca que José Guerra dirigiu a 9.ª secção do Departamento de Investigação e Acção Penal (DIAP) de Lisboa, “o maior departamento nacional no âmbito da criminalidade económico-financeira”. Em resposta à RTP, a Procuradoria-Geral da República (PGR) desmente a afirmação: “Informa-se que o Departamento Central de Investigação e Acção Penal (DCIAP) é a maior estrutura do Ministério Público ao nível da investigação do crime económico, de âmbito nacional, sendo que, a nível regional, a 9.ª secção do DIAP de Lisboa é a secção de maior volume de serviço dos DIAP’s regionais.”

Os "Pilares Do Sistema" Querem Tirar Todos Muito Bom Nas Avaliações e Chegar Ao Topo Antes Dos Restantes Professores

E, no entanto, os 812 diretores existentes no sistema educativo nacional dispõem de um modelo de avaliação injusto e que reclama uma alteração urgente, pedido que será concretizado no próximo ano civil, sejam os políticos sensíveis a tal desígnio. Invocam, ainda, maior apoio na sua ação, nomeadamente das serviços centrais do Ministério da Educação, fundamental para o desempenho preciso das funções que lhes são depositadas, não esquecendo o essencial aumento das escassas margens de autonomia e confiança por parte da tutela, que contribuirá para (re)afirmar o reconhecimento endossado a estes pilares do sistema educativo. Estas, entre outras, são algumas das reivindicações daqueles que atuam no superior interesse da Escola Pública

De acordo com este "especialista" em educação, o superior interesse da escola pública é que haja um modelo de avaliação sem quotas para que todos os diretores, incluindo ele próprio e este, tenham acesso a classificações de muito bom.

Querer mais autonomia em simultâneo com mais apoio da tutela é apenas mais uma parvoíce a que já nos habituou o stôrflinto.

Os professores portugueses só podem ter em "muito boa" consideração estes pilarecos do sistema educativo.

Mas Então, Os Alunos Não Tiveram Recuperação Das Aprendizagens Perdidas Nas Primeiras 5 Semanas De Aulas? Teste Só Se For Aos Professores.

 

Cerca de 30 mil alunos do ensino básico vão ser testados no início do 2.º período para perceber de que forma a suspensão das aulas, durante o ano lectivo passado, afectou as suas aprendizagens. Não se trata de um exame nem de uma prova de aferição, mas de um estudo, pedido pelo Ministério da Educação"(ME), que envolve alunos do 3.º, 6.º e 9.º anos. O objectivo é dar informação às escolas para que possam ajudar os alunos a recuperar as matérias atrasadas.

O professor Guinote já lhes desceu as calças, aqui, e pôs a nu a manipulação que os artistas se preparam para fazer. 

Claro que há intrujice. Se houve recuperação das aprendizagens, é porque se sabia que aprendizagens estavam em falta. Se se pretendia fazer um teste para perceber o que estava em falta, esse teste deveria ter sido feito antes de as escolas iniciarem o processo de recuperação.

E se não se sabe agora de que forma foram afetadas as aprendizagens no ano passado, que recuperação é que foi feita? Recuperou.se o quê, afinal?

A menos que a coisa pretenda saber o que fizeram as escolas nessas primeiras 5 semanas de aulas, para "recuperação".

Os Portugueses Estão a Ser Enganados Por Marcelo. Nas Vacinas Da Gripe, Foi Ele Que Nos Apareceu Em Tronco Nu, Não Foi a Temido

 

Jorge Simões, marido da ministra da saúde, Marta Temido, veio a público mostrar a sua indignação com a afirmação do Presidente da República de que os portugueses foram «enganados» sobre a quantidade de vacinas da gripe disponíveis, noticia o ‘Correio da Manhã’ (CM).

Hã! Disseste Cornudos? A Sério?

 

“O PSD traz-nos aqui o que aconteceu entre 2011 e 2015 [período de Governo PSD/CDS-PP], um tempo de querubins e de querubinas, um tempo de serafins e de serafinas. E agora só Lucíferes, Belzebus, entes cornudos que existem por aqui a trabalhar a educação”, ironizou.

Resumo Da Matéria Dada

O que o TIMSS de 2019 veio dizer aos futuristas do “perfil do aluno do século XXI” é que, por mais que ensaiem a falsificação da História, começaram a produzir jovens com menos conhecimentos e capacidades que os do século XX

Formalmente, o “perfil dos alunos”, as “aprendizagens essenciais”, a “flexibilidade curricular” e demais ladainhas pedagógicas falhadas no passado e recuperadas pelo actual Governo, só foram generalizadas, a partir do 1.º ano, em 2018/19. Mas o deslassar da exigência e do rigor foram, desde o primeiro dia, a marca impressiva da actuação de João Costa, construtor primeiro da cultura de desvalorização da avaliação séria e útil dos alunos,

Conclusão possível: o SE Costa é um demagogo, aldrabão e intelectualmente desonesto.

Lamentável e Desonesto

 

“Mais lamentável é o facto de não o reconhecerem, de insistirem no passa-culpas permanente para o passado. Ao fim de cinco anos de governação continuarem a culpar o governo anterior pelo vosso mau desempenho já não se trata de desonestidade intelectual, é um caso agudo de irresponsabilidade política”, acusou.

Alto e Para o Baile! Nas Escolas Não Reúnem Todos Os Dias Dezenas de Professores Com Centenas de Alunos?

 

Num comunicado enviado às redações, o organismo «denuncia hoje às entidades competentes que, apesar das “Orientações Ano Letivo 2020/2021” da responsabilidade conjunta da DGS, DGEstE e DGE, há escolas que continuam a convocar reuniões presenciais (nomeadamente as de avaliação final do primeiro período)».

A DGS, a DGESTE e a DGE autorizam que os professores deem aulas nas escolas e agrupamentos todos os santos dias, com dezenas de alunos diferentes a cada 45 minutos.

Os professores convivem entre eles na sala dos professores. No problem.

E não se podem fazer reuniões presenciais de meia dúzia de gatos pingados nas escolas? 

Quero beber do mesmo que estes gajos do STOP.

Ide trabalhar malandros!

O País Ao Serviço do P.S.

Repito: a quem interessa a extinção do SEF agora anunciada? Em primeiro lugar interessa a quem, como o Governo e o PR, vivem dependentes de uma política de anúncios, como se os anúncios construíssem a realidade. Anunciaram a descrispação, o fim da austeridade, o milagre português… agora é a vez do anúncio do fim do SEF

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Não sei se a extinção do SEF é a melhor solução para o país mas tenho a certeza que é a solução que melhor serve os (ir)responsáveis políticos.

 

A Respeito Da Endoutrinação Chuchalista e Bloquista

 

“Eu não acho admissível que o guião de Cidadania e Desenvolvimento diga: 'para além desta visão dicotómica de homem e mulher não ter qualquer fundamento científico, a discussão desta problemática ganha ainda maior relevância se pensarmos que a diferença não tem sido sinónimo de diversidade mas sim de desigualdade, de hierarquia e de posse dissemelhante de poder e de estatuto social', ou que se diga: 'com base em ideias sem qualquer suporte científico, a família e todas os restantes agentes de socialização continuam a educar de maneira diferente o rapaz e a rapariga, como se a diferenciação biológica determinasse as características pessoais'. O que se está a fazer aqui é tomar partido num debate, é assumir-se uma teoria.

Ela Está a Chegar

 «O orçamento “ignora os impactos das decisões de despesa, para além da aprovação dos potenciais eleitores”, “aumenta receitas apenas com vista a cobrir despesas, sem olhar ao seu impacto económico” e, além disso, “acaba no reforço do endividamento, que pesa sobre os orçamentos futuros e conduz à dependência financeira que bem conhecemos».

Mas salva o Costa, Teodora. E Garante-lhe emprego por mais uns tempos.

Portanto, Os Professores Não Têm Alunos a Quem Dar Aulas, Mas Estão a Trabalhar. Para Aquecer.

Os diretores escolares alertaram esta quarta-feira que os professores sem componente letiva, que podem ser chamados para as equipas de rastreio à Covid-19, têm muito trabalho para fazer nas escolas, tal como apoios individuais a alunos ou coadjuvações.