Nonsense Stories

Para o Ministério da Educação e Ciência (MEC) estas são escolas que podem estar a usar “critérios de avaliação do desempenho escolar dos seus alunos menos exigentes...”.

São 15, a maioria (11) privadas do Norte do país, que em todos os cinco anos analisados estão entre as que apresentam os maiores desvios.

Muitas são bem conhecidas: ocupam tradicionalmente boas posições nos rankings que anualmente são publicados com base nos resultados dos alunos nos exames do ensino secundário. Têm das melhores médias nas provas nacionais. 

Uma escola pode ser pouco exigente se os alunos são dos que se saem melhor nas provas nacionais?

 

Lê-se a reportagem no PÚBLICO e fica-se confuso:

Afinal, as melhores escolas do país, as que ocupam boas posições nos rankings dos exames, as que colocam alunos nos cursos mais exigentes são, de acordo com as conclusões do MEC, bem transmitidas pel@s escriturári@s do PÚBLICO, as que usam critérios de avaliação menos exigentes, são apontadas e censuradas nesta peça porque "inflacionam" as classificações.

Ou como diz o douto plesidente do CNE, são as que "...fazem batota nas avaliações".

 

Mas porque eppur si muove concluo que as escolas devem ser pouco exigentes para que os seus alunos tenham sucesso nos exames e no acesso ao ensino superior. Ou, a contrario, que as escolas mais exigentes estão a prejudicar dezenas ou centenas de jovens portugueses, ano após ano.

Fico com a sensação de que estou mesmo a precisar de férias. Ou então, que os responsáveis pela Educação dos portugueses estão a precisar de umas orelhas...