domingo, 31 de maio de 2009

Foge cão que te fazem barão! Para onde? Se me fazem Visconde!

Albino Almeida, o presidente da Confederação Nacional das Associações de Pais (CONFAP), disse ontem, no programa ‘Porto de Abrigo’, parceria CM, Fundação Filos e Rádio Festival, que os professores "têm alguma razão de queixa nas questões da avaliação e do estatuto da carreira docente."


Alô Alvino. Fiquei de beiço caído com as tuas declarações.
Ou estás aborrecido por ainda não teres recebido o subsídio deste ano, ou estava uma tarde de muito calor e foste ingerindo umas surbias, ou quiseste dar uma ajudinha ao ME tentando desmobilizar um pouco a manif, ou já estás à espera de novo Ministro da Educação? Escolhe tu a resposta certa.
Toma atenção ao microfone. Não te ajudou nada.

Reitor

Um bocadito excessivo o Sr. Professor Mário Nogueira

Antes de mais duas notas para a manifestação: Mobilização Surpreendente; Civismo Exemplar (talvez até excessivo para este Governo). Não, não esperava um ajuntamento tão vistoso e tão expressivo de professores nesta altura do ano, muito menos depois do desgaste provocado por tantas iniciativas ao longo do ano, o calor, a praia, enfim, havia tudo para que a manifestação não tivesse mais de 30 a 40.000 pessoas (na minha perspectiva seria já um número fabuloso).
No entanto, foi enorme a mobilização e a participação dos professores.
Isto só vem dar mais crédito à sua luta, ou melhor às ainda muito actuais razões da sua luta.
Claro que, estando a Ministra desautorizada, descredibilizada e politicamente morta há mais de um ano, a manifestação nada vai adiantar para agora. Mas deixará feridas no ingº. Feridas fundas que abrirão por altura da queda da folha.

O Ramiro gostou do discurso do Mário Nogueira. Cinco estrelas, disse.
Não me pareceu assim tão bom. Embora não tivesse posto em causa a coisa, achei-o um discurso bastante colado politicamente à campanha comunista para as Europeias. Em alguns momentos - como aquele em que perorou sobre governos de maiorias absolutas - pareceu-me estar a assitir a um comício partidário. E, provavelmente, estava mesmo.
Foi a parte pior.
Reitor

quinta-feira, 28 de maio de 2009

A Páscoa é amor, é fraternidade, é União…

De: fatima.peleteiro@dren.min-edu.pt;
em nome de;
Equipa Novas Oportunidades (DREN) [enop@dren.min-edu.pt]



Quisemos uma mensagem de Páscoa que fosse bonita e carinhosa, para que pudéssemos celebrar com alegria a nossa relação e o trabalho que em cada escola se desenvolve.

Pensei em algo simples, pois o nosso desejo é um só: deixar-vos mais fortes, mais satisfeitos, mais realizados...A vida agitada que todos nós enfrentamos vai-nos deixando um pouco de fora da vida dos outros,e no nosso correr do dia-a-dia parece que não sobrar tempo para dizermos o quanto são importantes as pessoas que estão ao nosso redor e connosco partilham projectos...Sem elas a nossa missão esvaziar-se-ia de sentido, não existiríamos…

A época da Páscoa foi o pretexto e o contexto para abrandar um pouco o que sempre temos entre mãos e ganhar um tempo para vos dizer que...A Páscoa é amor, é fraternidade, é União…
Feliz Páscoa!!!!


Olívia Santos Silva


Coordenadora da Equipa Novas Oportunidades
E-mail: mailto:novasoportunidades@dren.min-edu.pt
Telefone: 225 191 900 / 225 191 946


"A vida agitada que todos nós enfrentamos vai-nos deixando um pouco de fora da vida dos outros,e no nosso correr do dia-a-dia parece que não sobrar tempo para dizermos o quanto são importantes as pessoas que estão ao nosso redor e connosco partilham projectos"


Mi liga, vai.
Reitor

Ai Verdasca, Verdasca. Será Que Não Tens Vergonha na Carantonha?

"A promiscuidade e clientelismo estão de tal maneira instaladas na Direcção Regional, que os dirigentes da Direcção Regional são por sua vez dirigentes da Comissão Política Distrital de Évora do PS (ver Acção Socialista de Nov. de 2008).

Todos nomeados a dedo, através de mecanismos obscuros de falsos concursos como o de agora, criando-se equipas para as pessoas, nomeadamente Carlos Calhau (este pertence à Comissão Política PS da Distrital de Beja), José Gazimba Simão, Elsa Rute Teigão (criou-se-lhe uma equipa de Pessoal Docente com o pomposo nome de Modernização e Desenvolvimento Educacional), Margarida Projecto Félix (chefia um serviço jurídico com o pomposo nome de Gestão de Apoio Escolas do Alentejo), Glória Lima, Luís Nuno Orvalho e Lurdes Nico, requisitada há menos de 2 anos na Entidade , mas enquanto mulher do precedente Director Regional de Educação do Alentejo e actual deputado PS, José Bravo Nico, também com "direito" a cargo dirigente".
(via Educação do Meu Umbigo)

Uma vida a fazerem de ti um homem e, agora, caro José, passas o tempo a mamar e a dar mama à custa do Estado.
E cantas tu, na página da DREAL, um organismo público, canções de esquerda; canções de embalar ceguinhos:

"Porque o Alentejo é, a um tempo, uno e diverso, integrador e multicultural nas suas terras e gentes, prestar um serviço público de qualidade constitui um motivo para fazer e para ser e dá-nos um sentido de identidade e uma responsabilidade ainda maior".

O Alentejo merecia melhor.
E, com esta posia ficamos a saber onde vai a Popota do norte beber, porque de beber muito se trata, a sua inspiração para versejar.
Reitor

quarta-feira, 27 de maio de 2009

Tudo Como Dantes Quartel General Em Abrantes

O acesso aos meios contraceptivos pelos alunos nas escolas vai depender da avaliação dos gabinetes de apoio e informação a funcionar nos estabelecimentos de ensino em articulação com os centros de saúde.

Ou seja, quem quiser preservativos vai ao Centro de Saúde.
Já estou mais descansado.
As seringas também são fornecidas nos Centros de Saúde e nas Farmácias e nunca ninguém se lembrou de as disponibilizar nas escolas, pois não?
E, já agora, não esquecer que, quem vai para Abrantes deixa Tomar atrás!

Reitor

E se apontassem aos inimigos?

Tenho uma certa e determinada sensação de que alguns bloggers andam a dar uns tiritos para o lado errado e que, se não pararem de disparar, ainda acabam por acertar - não (n)os nossos adversários - mas os que integram a nossa comunidade.

Os inimigos da Escola Pública, da Educação e da Cidadania

Fogo neles!

Reitor

terça-feira, 26 de maio de 2009

Subscrevo o apelo dos Movimentos de Professores

Encontramo-nos Sábado

1) Este governo desfigurou a escola pública. O modelo de avaliação docente que tentou implementar é uma fraude que só prejudica alunos, pais e professores. Partir a carreira docente em duas, de uma forma arbitrária e injusta, só teve uma motivação economicista, e promove o individualismo em vez do trabalho em equipa. A imposição dos directores burocratiza o ensino e diminui a democracia. Em nome da pacificação das escolas e de um ensino de qualidade, é urgente revogar estas medidas.

2) Os professores e as professoras já mostraram que recusam estas políticas. 8 de Março, 8 de Novembro, 15 de Novembro, duas greves massivas, são momentos que não se esquecem e que despertaram o país. Os professores e as professoras deixaram bem claro que não se deixam intimidar e que não sacrificam a qualidade da escola pública.

3) Num momento de eleições, em que se debatem as escolhas para o país e para a Europa, em que todos devem assumir os seus compromissos, os professores têm uma palavra a dizer. O governo quis cantar vitória mas é a educação que está a perder. Os professores e as professoras não aceitam a arrogância e não desistem desta luta: sair à rua em força é arriscar um futuro diferente. Saír à rua, todos juntos outra vez, é o que teme o governo e é do que a escola pública precisa. Por isso, encontramo-nos no próximo sábado.

Subscrevem:
Os blogues: A Educação do Meu Umbigo (Paulo Guinote), ProfAvaliação (Ramiro Marques), Correntes (Paulo Prudêncio), (Re)Flexões (Francisco Santos), Educação SA (Reitor), O Estado da Educação (Mário Carneiro), Professores Lusos (Ricardo M.), Outròólhar (Miguel Pinto), Pérolas de Cultura (Helena Feliciano), O Cartel (Brit.com, Advogado do Diabo), Escola do Presente (Safira)

Os movimentos: APEDE (Associação de Professores em Defesa do Ensino), MUP (Movimento Mobilização e Unidade dos Professores), PROmova (Movimento de Valorização dos Professores), MEP (Movimento Escola Pública), CDEP (Comissão em Defesa da Escola Pública)


Reitor

Estava eu a fazer a barba, toca o telefone, ladra o cão, zune a campaínha, parte-se o espelho

- Precisamos de um professor / formador de Língua Portuguesa. A DGIDC paga tudo.
Conhece algum que esteja disponível?
- Estou eu.
- Sabe trabalhar com o PC e com o Moodle?
- Eu não sei mexer no computador. Ou melhor, mexo muito devagarinho mas a minha mulher não se queixa. Quanto ao poodle, tenho um que se chama Bolinhas. Portanto, acho que ...
- E conhece, pelo menos, o programa?
- Não... Sim, mais ou menos. Mas, nunca fui formadora, nunca li um livro de didáctica e dificilmente serei capaz de ler o programa na totalidade...
- Não. Lamentamos, mas não serve.
Conhece algum professor de Português que tenha experiência como formador, que tenha lido, pelo menos um livro de didáctica, que tenha lido, estudado e percebido o programa do Ensino Básico?
- Ah! Hum! Deixa ver... Só se for o meu vizinho, o Professor José Matias Alves.
Este é especialista em formação e doutor em educação. Os seus formandos dizem sempre, por altura da avaliação das acções, que aprenderam muito, que o professor é muito simpático, e que sabe tótil de língua portuguesa.

Reitor

Ainda Foste a Tempo de Dizer Alguma Coisa


"É perfeitamente evidente que a contestação está a diminuir, talvez por algum cansaço dos professores, mas também pelas medidas de simplificação do processo de avaliação de desempenho, um dos aspectos que moveu a maioria dos docentes", afirmou Álvaro Almeida dos Santos.

Reitor

Bfc Margarida Popota Moreira Faz As Malas Antes Que Se Faça Tarde

Onde está a Wally?

A Bfc. Margarida Elisa, ferverosa defensora das escolas TEIP, agora ditas Escolas Prioritárias para efeitos de colocação de amigos, quer dar de frosques. Será que tem medo da avaliação feita pelo PCE? Ou não estará para aturar delinquentes em potência no berçário à sua (ir) responsabilidade?

Reitor

domingo, 24 de maio de 2009

Um "Inginheiro" Moderno e de Futuro


Aluno exemplar que procurou frequentar todas as aulas e, graças aos bons professores que teve, (um presta contas à justiça o outro há-de prestar) conseguiu tira uma licenciatura em inginharia na famosa Universidade Independente.

Contigo, Portugal vai longe...
Reitor

Um Socialista Moderno

"Ao longo destes quatro anos ouvimos coisas extraordinárias. Já vi uma liderança política dizer que o objectivo principal do casamento era a procriação, numa visão completamente retrógada e passadista, conservadora, que nada tem a ver com o Portugal moderno e do futuro"

Que acha que o objectivo principal do casamento não é a procriação.
Qual será então o objectivo principal do casamento para um chuchalista hodierno?
Será o amor? A divisão de tarefas? A poupança na habitação? O ataque a herança alheia? O sexo?
Ou servirá para alguns se fazerem passar por aquilo que não são? Ou para esconderem as suas misérias, as suas taras?
Gostaria de ouvir o moderno chuchalista a explicar aos portugueses qual é, para ele afinal, o fim último do casamento?

Reitor, um conservador de serviço.

Ah! Coisa Boa!


28 aninhos? Ai, ai, há que tempo não lia uma notícia tão saborosa?
A mãe a dizer que é crime.
A Presidente do Conselho Executivo, na falta de mais que fazer abriu processo disciplinar à zelosa funcionária que, por antecipação de uma lei-que-ainda-há-de-chegar, tomou em mãos a educação sexual de um jovem aluno.
Processo disciplinar à funcionária ou ao aluno? Está tudo doido? Um medalha pr´a ela. Para o aluno o desejo de que nunca lhe doa a alma.
Crime? Perguntem ao pai do jovem se acha que é crime o filho papar (perdoem-me os olhos mais pudicos esta metáfora esconsa, mas o desejo de me tornar também um criminoso não me permite ser mais delicado nos termos, dizia eu, perguntem ao pai do jovem se acha que é crime o filho papar uma boazona de 28 anos.
O pai chamava o jovem e diria: - ó pá, deves estar doido? Fazer educação sexual com uma funcionária da escola? E ela deve ter menos juízo que tu!
Olhá lá, trá-la cá a casa que quero ter uma conversa séria com ela. Ah! Não aborreças a tua mãe com este assunto.
Reitor

sexta-feira, 22 de maio de 2009

Governo Fascista é a Morte do Artista


Reitor

Cada cavadela, minhoca!

Os escândalos sucedem-se.
Já não chegava o escândalo "Energie"
Nem o BPP, Nem o BPN
Nem a licenciatura
Nem as cortes na Guarda
Nem a JP Sá Couto
Nem Freeport
Nem Lopes da Mota
Era preciso ainda uma condenação europeia.
Aqui está ela:

Estes chuchalistas chico-espertos pensavam que era chegar e vencer. Que a maioria absoluta tudo podia. Digam-lhes que estão enganados.

Reitor

Estão Tão Caladinhos! Hum!

Mão amiga fez-me chegar a Ordem de Trabalhos da próxima reunião dos Presidentes de Conselhos Executivos. Ou será de Directores?

Guimarães, pólo da Universidade do Minho, sábado, dia 23 de Maio às 14 horas.

Ponto um: informações;
Ponto dois: processo de avaliação do pessoal docente;
Ponto três: Associação Portuguesa de Dirigentes de Escolas Públicas;
Ponto quatro: Estatuto do Aluno dos Ensinos Básico e Secundário;
Ponto cinco: áreas a considerar num processo de autonomia das escolas;
Ponto seis: outros assuntos.
O que mais estranhei não foi a excessivamente longa OT, nem os assuntos a tratar. Aliás, parece uma OT de um qualquer Conselho Pedagógico Perto de Si.
Nada sobre sexo! Nada sobre política! Algo vai mal neste grupo de dirigentes. Parece que já foram vacinados.
Mas, o que mais estranho é a pouca publicidade que se dá a este novo Encontro. Não se fala do assunto em lado nenhum. Nem no Paulo nem no Ramiro vi alguma notícia da Coisa. Cheira a esturro.
Os PCEs / Directores estão tão caladinhos. Porque será?
Será por já serem Directores?
Será porque, no Norte, "há algo que o tempo tem os limites certos"?
Qualquer coisa é de certeza.
Cá para mim, "tem dias que parece" estranho haver encontros de que não se fala.
"Tem dias que parece" que estes Presidentes dos Conselhos Executivos nunca tiveram coragem de dar um murro na mesa. E parece que optaram por gritar cada vez mais baixinho. Tão baixinho que até parece que estão calados.
E o que parece é.
Deus os ajude!
Reitor

quinta-feira, 21 de maio de 2009

10 Bons Conselhos

"Não fale nas aulas sobre sexo e política"

Pertinente Manual. Concordo com todas as regras profissionais.
Só falta mesmo escreveres um postezinho a explicar aos portugueses como vão os professores ensinar Educação Sexual aos jovens sem falar de sexo nem de política.
Reitor

quarta-feira, 20 de maio de 2009

Todos os caminhos levam a Deus

O Senhor Seja Louvado.
Reitor

Chegam no Verão. Antes do início das aulas.

Assim, as escolas e os docentes ficam com mais material para iniciarem a nova "disciplina" ou "área" da Educação Sexual.
Por via das dúvidas e para verificar se estes dois canais respeitam as linhas curriculares definidas nacionalmente, vou adquiri-los.
Para combater a estupidez e a gravidez precoce e indesejada.
Reitor

Cala a matraca. Já recebeste o subsídio deste ano!

Ver também aqui

Reitor

terça-feira, 19 de maio de 2009

Orgias Sexuais Indiscretas ou Como Ensinar Educação Sexual Nas Escolas


"A presidente do Conselho Executivo da escola, Noémia Brogueira, disse hoje à Lusa que adoptou aqueles procedimento [gravação da aula por uma aluna menor] na sequência das queixas que recebeu "recentemente" de duas encarregadas de educação de alunas da turma"

Só não percebo uma coisita, insignificante por certo, mas...
Então, no caso Freeport, não se dizia que era ilegal a utilização de gravações não autorizadas?


Em que ficamos afinal? Pode-se utilizar uma gravação áudio de parte de uma aula para suspender uma professora mas não se pode utilizar uma gravação vídeo, incriminatória, do ingº Socas para nada ?
E põe-se uma aluna menor a gravar uma aula? Edificante!
E a coisa foi tão estranha, tão estranha que não se ouvia barulho nenhum. Numa aula daquelas, no discurso daqueles, o mais natural era haver um ruído de fundo, umas gargalhadas, enfim, qualquer coisita que se parecesse com uma sala de aula de miúdos de 12 anos. Parecia que estavam todos calados para não perturbar a gravação.
E a DREN vai abrir processo à aluna que gravou o som e àqueles que o colocaram na TV, tal como fez ao aluno que publicou as imagens no caso do telemóvel?
Sem querer desculpar a "pobre" docente (pobre, porque ali há desequilíbrio), as leis não são as mesmas para todos?

E a esperta que mandou a menor gravar a aula sem autorização da professora? Não lhe acontece nada?

Reitor

Este vai dar muito que falar...


Veremos, quando cá chegar.

Reitor

Quero Um Com Cheiro A Rosa

Para o partido, "misturar uma questão de saúde pública com uma questão de educação e distribuir preservativos nas escolas" é um erro: "À escola o que é da escola, aos centros de saúde o que é dos centros de saúde e aos hospitais o que é dos hospitais", disse o líder parlamentar do CDS.

Diogo Feio diz o óbvio: "A César o que é de César". Deputado Inteligente.

Colocar máquinas de preservativos nas escolas e/ou oferecê-los aos jovens é uma bacoquice de chuchalistas modernaços que, na falta de melhor inventam umas ideias avançadas, fracturantes até, para nos dar cabo da moleirinha. Quando tiverem filhinhas e filhinhos ponham-lhes nas pastas o preservativo, a pílula do dia seguinte e, já agora, um vibradorzinho para necesidades inesperadas.

É muito estranho que estes socialistas avançados nunca falem em quantidades. Mas, eu dou uma ajuda: quantos preservativos se podem oferecer (não vão ser vendidos certamente) por dia a cada jovem? Será que cada um deles vai à máquina e tira os que quiser? Ou vai ao Gabinete Sexual e pede, vá lá, 10 camisas para logo treinar com a Vanessa? Ou será que os chuchalistas somíticos só pensam entregar a cada jovem uma camisa por dia? Ou uma dia sim dia não?

Vamos lá puxar pela cabeça com delicadeza.

Numa escola normal do centro de Lisboa, vá lá, com 800 alunos do Secundário quantos preservativos em média serão oferecidos por dia?

Se forem tantos os rapazes como as raparigas, podemos pensar que vão ser necessários entre 400 a 2.000 preservativos dia (um por casal, se forem jovens contidos, dois se forem jovens mais entradotes e aí uns cinco para cada um com 16 e 17 anos - estes ainda têm as feromonas aos saltos. Ou seja, considerando a população escolar de 800 jovens, considerando que alguns deles têm várias namoradas/namorados, alguns até no exterior da escola, eu apontaria para uma necessidade de cerca de 1.200 preservativos/dia em média nesta escola.

Feitas as contas, são "precisos" aí uns 7.000 preservativos/semana, 147.000 por mês, 1.323.000 por ano lectivo considerando o mês com 21 dias úteis e o ano lectivo com 9 meses.

Assim sendo e sem contar os preservativos que muitos jovens pedem, não para usar, mas para oferecer aos pais ou vender na Feira da Ladra, serão necessários, só para as escolas secundárias (mais ou menos 600 no país) 793.800.000 de preservativos por ano. Ah! Alguns não conseguem ler este número? Então aqui vai: setecentos e noventa e três milhões e oitocentos mil.

É este o preço que os trabalhadores portugueses terão de suportar para que os jovens estraguem umas quecas e façam uns balões de água.

Reitor

sexta-feira, 15 de maio de 2009

Porque o Ramiro insistiu bastante...


Lá se deu a entrevista.
Aqui vai:

1. Em que altura e por que razão criaste o blogue Educacaosa?
R - Criei o blogue no Verão de 2006. Nas férias. Sempre gostei de acompanhar o que se escrevia e dizia em alguns blogues. E, a bem da verdade, também queria deitar faladura.
Claro que também teve algum efeito a descoberta do blogue Saúde S.A. de onde roubei a ideia do Educação S.A.
Um mês depois associavam-se ao Educação S.A. o Director-geral e a Inspectora Geral. Esta muito mais produzida que aquele mas muito menos produtiva, percebeste?
Embora a temática educativa seja o leitmotiv, nesta casa fala-se de tudo, especialmente dos políticos e dos outros bajuladores, graxistas, lambe-botas e toda a sorte de moços-de-recados.

2. A tua intervenção na blogosfera faz-se com o recurso a um nickname. Tens receio de represálias do poder socialista?
R - O nickname é condição sine qua non para se fazer parte desta família. O nick permite-nos dizer aquilo que queremos e também aquilo que, querendo, não poderíamos dizer:
- sem corar
- sem analisar detalhadamente
- em público
- na presença de crianças
O nick permite-nos escrever pusia sem embaraço, pensar alto sem ninguém estar a ouvir, gritar o que apenas poderíamos sussurrar, confessar o que nem ao diabo confessamos...
Depois, quem quiser escrever em nome pessoal cria um blogue.
Portanto, o uso do nick nada tem a ver com socialismo, como se verá a partir de Outubro. Mas, tens razão quanto a represálias: os governantes e para-governantes chuchalistas são víboras manhosas, inquisidores natos e perigosos quando apertados ou quando perseguem inconfessáveis interesses. Vê como o Sampaio (tinha de trazer este treplo à baila) - para defesa dos interesses do P.S. - não hesitou em dissolver um Parlamento onde existia uma maioria absoluta. Cuidado com eles.

3. Qual a leitura que fazes das acções de luta anunciadas pela Plataforma Sindical?
R - Acho as acções de luta anunciadas pela Plataforma frouxas. Mais do mesmo. Então a carta ao ingº desenhador de currais na Covilhã foi totalmente desnecessária. Defendo que a Plataforma deve continuar a lutar e unida (mesmo com alguns tropeções).

4. Como vês o futuro da luta dos professores?
R - Defendo que se jogue no tabuleiro político como tens defendido; concordo com o General quando diz, grosso modo, 1 - que a Plataforma e os sindicatos devem engendrar acções inesperadas, diferentes do que é habitual, mais inteligentes e 2 - Que a luta legal, nos tribunais, é imprescindível. Resumindo: a luta dos professores contra este ME deve ser uma espécie de guerra total: a todo o tempo, em todos os tabuleiros, utilizando todos os recursos - inclusivamente agências de imagem, recorrendo a todas as formas legais que ponham a nú as estúpidas e falaciosas políticas ministeriais.
Quem a quiser ganhar terá de estar preparado para um conflito duro, de progressão lenta e a requerer guerrilheiros persistentes.

5. Como será possível pacificar as escolas e reconstruir a confiança entre os docentes e o ME?
R - Só será possível pacificar as escolas quando estes governantes e para-governantes da educação forem corridos. Literalmente. No dia em que isso acontecer, haverá paz nas escolas. A confiança no ME demorará tempo a ser recuperada pelos docentes.

6. Afinal, quem és tu?
R - Perguntas quem sou. A resposta é: sou o Reitor do Educação S.A.

E, porque és curioso e bom rapaz, aqui vai a nossa foto
E não digas que vais daqui

Reitor

quinta-feira, 14 de maio de 2009

Piratas da Malásia

A viagem de cerca de 40 médicos à Malásia a um congresso de ginecologia, que incluiu no programa a visita a uma ilha a 700 quilómetros de distância em que os clínicos se disfarçaram de piratas, já está a ser avaliada pela Inspecção-Geral das Actividades em Saúde (IGAS) e vai ser também investigada pela Procuradoria-Geral da República, a quem a Ordem dos Médicos (OM) pediu ontem a abertura de um inquérito.

Cá por mim, prefiro brincar ao Sandokan.
Reitor

Senhora Presidente, Será Que Este Tamanho Respeita o RI?


'Um professor sentiu-se incomodado por conseguir ver as cuequinhas de uma menina, devido à minissaia muito curta que ela trazia vestida', explicou Natividade de
Azeredo,

Ou temos de lhe fazer uma adendazinha que permita trajes tão compridos?

Já agora, o comprimento da minissaia tira-se de cima para baixo ou de baixo para cima? É só para saber, obrigado?

Reitor

Nem Homem Nem Mulher. Antes Borboleta!


"O sexo não é suficiente para definir se alguém é homem ou mulher, por isso adoptámos o conceito do género", afirmou Pedro Nuno Santos, enquanto o colega de bancada Luiz Fagundes Duarte defendia que se estava a falar de "educação sexual e não de género", pelo que "a proposta de alteração [do PCP] faz sentido".

Fiquei de queixo caído. E com muitas dúvidas se o preclaro deputado da nação portuguesa - PEDRO NUNO SANTOS - é homem ou mulher...
Aposto mais na borboleta...
Reitor

quarta-feira, 13 de maio de 2009

Que mais irá acontecer?

“Com o uso cada vez maior do computador e, neste caso, de um portátil que ainda é mais pequeno, com letras mais pequenas, em que se procuram distâncias de leitura cada vez mais próximas, o número de miopias com certeza vai aumentar em flecha”, disse hoje à agência Lusa Augusto Barbosa, coordenador do Grupo Português de Ergoftalmologia, da SPO".

Um engodo de PC fabricado em Portugal!
Um PC que retira às crianças o tempo próprio para aprenderem a ler, escrever e contar!
Um PC com erros crassos de Língua Portuguesa!
Um PC nefasto para a saúde, promotor da miopia precoce!

Só falta mesmo um estudo que venha comprovar as minhas teses: o tempo de utilização do Magalhães é inversamente proporcional ao número de neurónios na tola; à produção futura de testosterona e, concomitantemente, fará diminuir a já de si diminuta, taxa de fecundidade.
Naturalmente, por simpatia, haverá tendência para um alargamento do buraco do ozono e, pour cause, a Terra sofrerá com efeito de estufa. Para além de outros terríveis males...
Reitor

terça-feira, 12 de maio de 2009

Só Não Chora Quem Não Tem Coração

"De: Margarida Moreira (DREN)
[mailto:margarida.moreira@dren.min-edu.pt]
Enviada: segunda-feira, 11 de Maio de 2009 19:38
Para: Escolas Sede e não Agrupadas (DREN - Externo)

Assunto: 4 ANOS DE MANDATO

Caras e caros colegas
Faz hoje 4 Anos (Surpreeeeeeesa).
Tem dias que parece (sic) que o tempo se emaranhou nas coisas e nas pessoas.
Tem outros dias em que tudo parece ter ocorrido ontem.
Contudo há algo que o tempo tem os limites certos (sic):
-Foram quatro anos bons de amizade, de solidariedade e de prazer de poder contar com o vosso profissionalismo e apoio.


DA VOZ DAS COISAS

Só a rajada de vento
dá o som lírico
às pás do moinho
Somente as coisas tocadas
pelo amor das outras
têm voz.

Fiama Hasse Pais Brandão


Em nome da Direcção o nosso (sic) muito obrigado.
Margarida Moreira"








Também me deu uma irreprimível vontade de dizer umas poésias:

Tu, que tanto prometeste
enquanto nada podias,
hoje que podes - esqueceste
tudo o que prometias...

Uma mosca sem valor
Poisa c'o a mesma alegria
na careca de um doutor
como em qualquer porcaria.

António Aleixo


E, por fim, da autoria cá do rapaz, cá vai:

Tanta ternura, ó Magrida!
Prima-dona do Magalhães
Com quatro letrinhas apenas
se escreve a palavra mãe

Reitor

segunda-feira, 11 de maio de 2009

E depois dizem que todas as faltas contam...

Artº 26º do Estatuto do Aluno

4 - A aplicação da medida correctiva da ordem de saída da sala de aula e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar, é da exclusiva competência do professor respectivo e implica a permanência do aluno na escola, competindo aquele, determinar, o período de tempo durante o qual o aluno deve permanecer fora da sala de aula, se a aplicação de tal medida correctiva acarreta ou não a marcação de falta ao aluno e quais as actividades, se for caso disso, que o aluno deve desenvolver no decurso desse período de tempo.

Reitor

domingo, 10 de maio de 2009

E porque não a pílula do dia seguinte? Ou as seringas?

Os socialistas e outras espécies de "esquerda" - sempre esses modernaços -preparam-se para nos deixar, em herança, mais uma medida educativa fracturante. E desgraçada: as escolas secundárias vão ser obrigadas a distribuir gratuitamente preservativos aos jovens. Esta boa-nova mereceu honras de primeira página no sisudo Expresso.
Vejam que a medida é tão estúpida que até o Pai Albino veio dizer que oferecer preservativos nas escolas é ir longe de mais:

Já a CONFAP , que aplaude o "aprofundamento" das leis existentes nesta matéria e o carácter obrigatório da Educação Sexual, entende que os projectos em causa vão longe demais ao prever a distribuição de preservativos. "A lei não deve ter essa preocupação", defende Albino Almeida, presidente da Confap

Sinceramente, não sei se devo ficar triste ou contente pelo facto de a CONFAP e o Bino serem contra os preservativos na escola. Como não acertam uma, sentir-me-ia mais confortável se fossem a favor. Enfim.
Uma medida destas exigirá, a breve prazo, uma contra-medida: será preciso que cada jovem, ao levantar a sua dosesita semanal de preservativos na papelaria da escola, ou noutro serviço, deixe ficar a identificação e o nº de camisas que leva sob pena de as escolas estarem a fornecer a família toda ou, dada a crise, a feira da Ladra como aconteceu com os, também desgraçados, Magalhães.
Um medida desta natureza - dura e fedorenta - exige que as senhoras e os senhores deputados da nação não se esquecem de legislar sobre outras questões de relevante interesse nacional e que estão, indiscutivelmente, na esfera da escola e da actividade educativa. As escolas não devem passar ao lado das questões sociais que afectam os jovens. Por isso, às escolas deve ser exigido que disponibilizem:
1 - uma sala de chuto.
2 - uma sala de quecas com visionamento de imagens que pudessem ajudar os jovens na função.
3 - uma pequena farmácia que disponibilizasse as substâncias farmacológicas mais procuradas.
4 - uma pequena alameda com lojas de forma a que os jovens não precisassem de sair das instalações para comprar roupa. Sim, poderia ser exigida uma sala de cinema.
5 - um duche, uma sala de massagens e um jacuzzi.
6 - Acesso, via internet de alta velocidade,aos conselhos de Marta Crawford que, pelo que se lê no sisudo EXPRESSO, são muito elucidativos: até explicam a diferença entre o orgasmo clitoriano e vaginal:

Elas demoram mais a chegar a um estado de excitação, a estarem suficientemente lubrificadas e preparadas para o coito", explica a terapeuta sexual Marta Crawford. É
importante que os homens saibam que o clítoris é a zona do corpo que dá mais prazer à mulher. "Aliás, a sua única função é dar prazer sexual. E se não for estimulado durante o sexo, provavelmente elas nunca atingirão o ponto mais alto do prazer. O orgasmo é clitoriano e não vaginal."

Pela parte que me toca, deixo aqui alguma inspiração artística para os jovens e para as senhoras e os senhores deputados.

Tuta (por insistência de algumas amigas mais sensíveis)


Reitor

Em Portugal ou não há exames ou, havendo, não são credíveis

Nuno Crato dixit
Reitor

sábado, 9 de maio de 2009

"O Morgado de Freixiande, seguido das Capivaras do Rio Tieté"

Neste blogue praticam-se a Liberdade e o Direito de Expressão próprios das Sociedades Avançadas
Este texto é dedicado ao
Grão-Titular e ao cabrão do Ricardo, que não me larga as cuecas


"A história é perigosíssima, e eu acordei demasiado tarde, como é costume.
Parece que houve uma escola de Freixiande - valha-me deus, só de escrever isto, é como regressar ao tempo do Camilo, ou do Herculano... - e, então, Freixiande não queria um Diretor, porque o último de que se lembravam era de um, do tempo do Maior Português de Sempre, que levava as empregas da limpeza para os sanitários das meninas, e "fazia com elas carne (!)", coisa que veio a chocar a comunidade inteira quando de tal se houve saber.
Eras atrás.
Ora anda aí agora uma jiga-joga horrorosa, para ver quem é o mais incompetente que vai suceder ao lugar do Diretor que comia as esfregonas, e como Freixiande - atenção, que eu estou a contar isto de cor, porque eu nunca ouço metade dos pormenores... - queria ficar com os cachuchos todos do Conselho Executivo anterior, não apresentou nenhum empalhado novo, para recordar os tempos da Velha Senhora, e, ah... aqui é que a coisa me começa a dar pica, mal isso soou lá para as brenhas, imediatamente o Hipopótamo da DREN se fez ao piso, trunca, trunca, trunca, por ali fora, com as tetas todas a arrastar pelo chão, e demitiu toda a gente, cosa rara, porque demitir é fácil, agora arranjar lombo que faça o frete é infinitamente mais difícil.
(O Ricardo tem muita sorte de ser Lisboeta e filo-paneleiro, como eu, senão, quem o despachava para Freixiande era eu...), e, então, à falta de Ricardo, foram buscar uma coisa... quer dizer, eu estou agora a olhar para o retrato, e a tentar perceber bem o que é que ali está... bom, a estrutura é, visivelmente, a da Nádega, mas isso é uma recorrência do Partido de Sócrates (outrora, Partido Socialista), e, portanto, é tão idiota como dizer que o ar cheira a ar.
Portanto, o boato que ontem pus a correr é de que ele era filho natural de Catalina Pestana, coisa que basta confirmar, olhando da cintura, perdão, da queixada para baixo: o mesmo ângulo de aproximação à bochecha, a mesma tendência para o AVC precoce, aquela pose de quem, se não tivesse sido fabricada na Califórnia, e logo espalhada em Mexico-City, enfim, aquela pose de quem adoraria ter sido o foco inicial da Gripe dos Porcos, agora conhecida por Gripe-A, sinal de que, enquanto não esgotarem o lixo todo que têm nas prateleiras, viremos ter gripes de A a Z.
Mas vamos por partes: a estratégia soez do Partido de Sócrates teve duas sábias vertentes, ao nível da chico-espertalhonice lusitana: a primeira, a de arranjar um molho de vitais moreiras de província, que ganhavam lá as câmaras e juntas de freguesia de sítios que eu nem sequer sabia que existiam, porque sou bastante urbano, e percebo, por exemplo, o tempo que leva, de metro, entre o Louvre-Palais Royal e as Tuilleries, agora, Freixiande.... ah, mas não era isso que eu queria dizer: os agentes-sócrates agarraram nesses gajos, com pinta de comunista, que ganhavam os vilórios, e fizeram-nos passar todos para o P.S. (leia, "Partido de Sócrates"), de maneira que, nas próximas autárquicas, haverá "palettes" de caciques comunistas de longa data, que, recém filiados no P.S., irão ajudar a uma coisa que se intitulará "maré rosa" do rai'-qu-o-parta.
Essa foi a primeira vaga, e o vasculho a quem chamam
Vital Moreira, um produto de barbearia decadente, do tempo da Morte em Veneza e do Páteo das Cantigas, é a testa do movimento. Quanto à maré de fundo, ainda é mais lúgubre, porque é constituída por um lodaçal de gajos sem coluna, nem nádegas, nem nada, cujos reflexos, quando se lhes dá com o martelinho no joelho, é igual ao dos polvos, quando são atirados para o fundo do alguidar, e pimba, ficam ali, até receber ordem, ora, ordens, neste país, só as dá a Margarida Moreira e a Mãe Jeová de Vilar de Maçada, pelo que agarraram no gajo, demitiram o Conselho Executivo, e puseram no seu lugar uma Lêndea, o chamado Ovo do Piolho, com uma formação CNO, deus me perdoe, e que era Professor Primário (?), daqueles que perpetuam o "há dem" e o "houveram" e o "prontos" na terra dele, e que tinha todo o ar genético de ter nascido de uma aventura da Catalina Pestana com algum frade de um daqueles conventos que, ou ia a ovelha, ou ia a Catalina, e, mal por mal, lá foi a Catalina...
No fundo, o Hugo Cristóvão é uma espécie de pequena Maddie, se tivesse podido chegar aos trinta anos, e não estivesse, coitada, no fundo de um saco de plástico preto, muito arrumadinha e cheia de odor de cadáver.
A Margarida Moreira adorou: tinha ali um ser primário -- literal e figuradamente -- e chamou-o, sentou-o diante de si, e disse, "precisamos de alguém com piloca murcha, em quem eu possa dar ordens e continuar a ser a macha e a dona da rua cá de cima (lê-se "xima")...", e olhou-o muito fixamente nos olhos, como fazia no tempo em que era sindicalista e precisava de um sobe e desce de lua cheia, para lhe acalmar a boca da servidão.
Margarida Moreira, diga-se, tem muito mais testosterona do que Sócrates, e estas gajas com testosterona, geralmente são muito peludas na placa tectónica que vai do joelho até ao umbigo, e por vezes, até meados do esterno, como rezam certos manuais de anatomia. São a alegria da "gillete", e consta que, nos raros dias em que ela despe as calças de ganga, se fala de uma Amazónia em Portugal, como aquela "Paris-em-Lisboa", do alto do Chiado, onde eu costumava roubar fronhas, quando ainda não dormia nos papelões.
Margarida Moreira desapertou o cinto, baixou a ganga coçada, e disse ao Hugo, "anda, toca aqui, que isto não morde...", e tudo isto era camiliano... vá... sei lá, até mais tipo "Manhã Submersa", mesmo, sei lá, até Jorge de Sena, uma iniciação na DREN, mas num nível bastante badalhoco, e ele, com o dedinho transpirado, ai se a minha mãe me vê..., lá tocou no ponto Q da mulherzinha...
Dizem que o solzinho começou imediatamente a dançar, mas eu ainda sou do tempo das danças indígenas da chuva, pelo que vou continuar a despejar água, a ver se isto inunda mesmo.
"Queres ser Diretor?...", perguntou-lhe ela, muito melosa, enquanto roçava o Mato Grosso por um espelho antigo e desplatinado, retirado daqueles milhares de escolas primárias fechadas pelo país inteiro: aulas, em Portugal, agora, ou no contentor, ou na ambulância, ou em Badajoz, se não estiver já a tocar para a saída.
Este tipo de homens, que pertencem ao Ano Chinês da Nádega, são muito dados à submissão da Mulher Peluda, e nem precisam de ir ao circo, pois pode ser num qualquer corredor da DREN,
e foi, de um dia para o outro, tornou-se Diretor, sem nunca ter dado nenhuma aula.
O argumento, perguntar-me-ão vocês qual terá sido, foi o de Santo Anselmo, mas versão xanxa, "tu nunca deste aulas, mas eles também nunca as receberam, pelo que, logo, tu existes como Professor".
Uma delícia.
"Sabes, quando tu mais eu nos reformarmos, antecipadamente, vamos viver para aquela extensão do Oceanário que estão a construir... (coisa que me esclareceu sobre essa iniciativa, já que, continuando os Oceanos os mesmos, e sendo o peixe cada vez menos, para quê ampliar o Oceanário, a não ser para arranjar lugar para o crescente número de lixo flutuante... pois... ela será o novo hipopótamo, e ele a sua foca de estimação...)
Então, Margarida puxou a ganga para cima, afivelou a imitação Dolce e Gabbana, e assinou o papel de cruz... -- não acho que é "M/M", com curvinhas em baixo, tipo ponto-cruz, e o Grão-Titular sabe bem a que é que eu me estou a referir...
Este é um país de broches e bordados, e faz-me sempre lembrar a dificuldade que eu tinha em perceber o que era uma "enteléquia", até que o falecido Mestre Américo, um dia, se virou para mim, e disse, "pá, se não decoras de outra maneira, decora assim: uma enteléquia é uma alma dotada de c***!..., e, no Mundo há duas categorias de enteléquias, as que a têm e as que a não têm!..."
Há menmónicas, meu deus, que nos levam a fazer inglês técnico, assim, de repente, como se de uma independente se tratasse...
Hugo Cristóvão tem cara de enteléquia sem c***, ou, mais fisiologicamente falando, parece um bidon vazio, quer dizer, faz-me lembrar aqueles prédios que são escarafunchados lá dentro para conservar a fachada, e poder recuperar o interior.
Neste caso, deu-se o milagre do inverso: poderiam ter-lhe perfeitamente tirado a fachada,e deixado só o vazio do interior, porque, com Sócrates, Cavaco, Dias Loureiro, Laurinda Alves, Valter Lemos e Margarida Moreira, pela primeira vez, desde Aristóteles, a Natureza deixou de ter horror ao Vazio.
A outra imagem é muito mais longínqua, mas adequada, que é ter um "Chófer", completamente desvairado, com o prego a 180 à hora, a percorrer a Marginal do Tieté, na direção de Santro André dos Campos, o horror de São Paulo todo para trás, e eu a olhar para aquele caneiro, e ele a dizer, "está tudo morto, com a poluição. Os Japoneses bem tentaram limpar tudo, até raspar e reconstituir o fundo, mas ficou tudo na mesma, senhor. A única coisa que ali vive são as Capivaras do Rio Tieté, que comem e chafurdam naquela porcaria toda, e volta não volta, invadem a auto estrada e provocam acidentes..."
Hugo Cristóvão faz-me lembrar uma capivara do Rio Tieté, saída da lama, e a fugir, a galope, no meio de seis pistas de auto estrada, com enormes camiões TIR a apitar, em riscos de ser esmagada, mas hirta e firme, a caminho do seu terno chiqueiro.
Deve ser isso o "Pugrèsso", e, se pensarem bem, foi um enorme "pugrèsso": de hoje para amanhã, as escolas deste país serão todas dirigidas por manadas de hugos cristóvãos, e, se não se lembrarem do que isso quer dizer, vão ao caderninho que eu vos dei, e lembrem-se da capivara, que consegue sobreviver no esterco, em qualquer esterco, misturada com aquela imagem do polvo que é tirado da rede e atirado diretamente para o fundo do alguidar, onde nunca mais mexe um tentáculo, claro... sim... porque ele é o próprio tentáculo.
A nova gestão escolar não andará muito longe disso".

Reitor

Mais Um Socialista Probrezinho

Já não nos chegava este pobrezito.
Segundo o CM de hoje, ainda temos de dar sopa a mais um.

Mário de Almeida acumula fortuna de um milhão

Reitor

Requerimento breve à ilustre deputada da nação, doutora Manuela Melo, do PS

Vocelência disse ao PÚBLICO ser “de todo o interesse dos deputados acompanhar a aplicação das leis que aprovam”, referindo-se ao ao Estatuto dos Alunos.

Dado que

A Procuradoria-Geral Distrital de Lisboa registou 31 casos de violência em meio escolar nos primeiros três meses do ano (mais de dois por semana) e 2506 casos de violência doméstica, revela um documento divulgado hoje onde se faz a análise da actividade investigatória do Ministério Público neste distrito judicial.

Venho por este meio requerer a vocelência responda às seguintes questões:
1 - Estes 31 casos de violência em 3 meses, mais de 10 por dia, têm alguma coisa a ver com uma das leis - sei que são centenas nesta legislatura - que vexa. teve a subida honra de co-aprovar no parlamento português?
2 - Mais especificamente, será possível que o Estauto do Aluno que vexa. aprovou tenha alguma coisa a ver com o aumento da violência nas escolas que relata a notícia supra?
A Bem da Nação
Do seu
Reitor

quinta-feira, 7 de maio de 2009

Mude-se o Povo

Reitor

Já Rasgaste o Cartão? Demoras?

"Rosário Gama, militante socialista apoiante de Manuel Alegre e presidente do Conselho Executivo da Escola Secundária Infanta D. Maria, acusou hoje o PS de “não aceitar o contraditório, mesmo vindo do interior do partido”. E, em declarações ao PÚBLICO, apontou como “sinal” disso as questões que lhe foram colocadas por deputados socialistas sobre declarações que fez ao “Expresso” e que, denuncia, revelam “uma atitude persecutória sobre quem manifesta uma opinião contrária à do poder”.
"É precisamente por a Drª Rosário Gama ser uma excelente presidente do Conselho Executivo [da Escola Secundária Infanta D. Maria, em Coimbra], que queremos perceber por que é que há uma contradição entre aquilo que aparentemente é a sua opinião e o número de faltas registado no estabelecimento de ensino que ela própria dirige”, afirmou Manuela de Melo, quando contactada pelo PÚBLICO.
Reitor

quarta-feira, 6 de maio de 2009

Difícil é Atraí-los

O Governo já decidiu que os portugueses têm de completar o ensino secundário ou frequentar a escola até aos 18 anos. E mai nada!
DEPOIS desta importante decisão, foram ouvidos os peritos na matéria.

Ainda não se ouviram vozes contra esta medida do Governo. Nem devem ouvir-se, tal o carácter social e até paternalista da medida. Mas...
Estranha-se, isso sim, que sendo uma medida do programa do Governo só agora, em final de mandato, seja anunciada para se executar. Obviamente, não será este Governo a alargar o número de anos de escolaridade obrigatória. Pôde fazê-lo e não o fez. Agora, porque não o pode fazer, anuncia.
Esta medida política poderia vir a ser boa se não brotasse de uma visão errada da sociedade e dos Homens: a visão socialista.
A ideia de que o Estado deve empurrar - é esta a linha mestra do pensamento destes governantes - os jovens para a escola até perfazerem 18 anos é peregrina e gerará graves conflitos. Numa jogada demagógica e de antecipação, estes governantes, na tentativa de reduzir as taxas de desemprego, retirar os marginais das ruas e, com isso, reduzir as taxas de criminalidade, querem obrigar os jovens a estar na escola mesmo que nada estejam lá a fazer. Este é o caldo original.
Simultaneamente, o mesmo Estado que, coercivamente, obriga os jovens a estar - esta é a chave - nada faz para valorizar, em cada cidadão Português, a Escola e educação que ela lhe proporcionou. Pelo contrário, continua a Administração Pública, excessivamente politizada, a distribuir empregos a boys e girls não lhes exigindo, sequer, o currículo escolar; não escolhendo os que obtiveram melhores resultados escolares, nem os que tiveram percursos escolares exemplares ou até meritórios. Nadinha. Nem sequer olham para os processos escolares de cada português que admitem ou escolhem para o exercício de funções públicas.
É certo que, mesmo que olhassem, nada viam porque este é também o Estado que manda retirar dos processos escolares dos alunos todas as referências negativas, penas ou medidas disciplinares que lhes são aplicadas. Não há registos das tropelias que cada um faz enquanto frequenta a escola.
A sociedade civil faz o mesmo que o Estado. Emprega por "cunha". Favorece o "amiguismo" e o compadrio. Para a sociedade civil e salvo raras excepções, a escola não vale nada.

O próprio Estado que quer empurrar os jovens para a escola até aos 18 anos é o mesmo que cria a possibilidade a esses mesmos jovens de, a partir dos 19 anos, poderem concluir o ensino básico ou o ensino secundário em 6 ou 7 meses. Grande valor tem a escola e a educação feita na escola!
É incrível, não é! Eu repito: o mesmo Estado que quer obrigar os jovens andar na escola durante 12 anos a passear os livros e a incomodar quem trabalha, também lhes oferece, literalmente, uma certificação de 12 anos de estudos feitos em ...6 meses.
Portanto, difícil não é sentá-los, como dizia Marçal Grilo.
Nem é difícil empurrá-los, como quer fazer este Governo.
Difícil, difícil é atraí-los à escola. Difícil para o Estado é dar o exemplo valorizando a Escola e a Educação Escolar. Mais difícil ainda do que c. leis é desenvolver práticas e implementar políticas que, junto da sociedade, sublinhem o alto valor da escola. Mas isso não se consegue fazer até Outubro...
Reitor

terça-feira, 5 de maio de 2009

Fénix Faz Subir 200

Afinal, uma das mais recentes inovações pedagógicas já deu bons resultados !
Em menos de um ano, o Projecto Fénix (não confundir com fónix) já permitiu que a escola de Beiriz subisse 200 (DUZENTOS) lugares no ranking dos exames, conforme afirma a Presidente do Conselho Directivo, membro da grande família:

"O resultado é uma quebra regular dos chumbos e negativas: "No último ano, subimos 200 lugares nos rankings dos exames do 9.º ano".

O nosso (espero que não considere este tratamento abusivo) José Matias, com óbvios interesses no assunto, uma vez que é ele quem coordena na Universidade Católica o Projecto Fénix - coordena e, cá para mim, não precisamos de testes de ADN para saber a paternidade do mesmo - até disse mais, não fosse alguém não ter reparado nas enooooooormes vantagens dos pássaros e respectivos ninhos para melhoria dos resultados escolares, para ascensão aos Céus e para o crescimento de pelos no peito:
"Registo e aplaudo", disse o professor Matias numa nota profética.

Só falta mesmo sabermos quantos alunos dos projectos TurmaMais e Fénix (não confundir) tiveram sucesso escolar (façam o favor de apresentar dados públicos e não arranjados a martelo). E quantos deles não teriam tido sucesso se estivessem fora dos "ninhos" e das "áreas de aperfeiçoamento".
Só faltam mesmo os números, né?
Reitor

domingo, 3 de maio de 2009

Preparem-se. Vêm aí duas, duas, inovações pedagógicas

O ME dá conta de dois projectos de combate ao insucesso escolar. o Projecto TurmaMais e o Projecto Fénix. Não demorará muito a que estes dois termos "Fénix" e TurmaMais" se inscrevam no linguarejar eduquês.
Surgirão em tudo o que é estudo, reflexão, citação, palestra, debate e discurso.
Pássaros, Ninhos, Ovos e Penas serão os termos educativos da moda, sublinhados por qualquer candidato a professor ou a político...
No próximo ano lectivo os Conirrostros, o Atanário, a Carriça, o Pisco e o Pardal passarão à categoria de objecto de estudo das ciências da educação.
Gaiola, Espantalho, Gambozino e Esparrela serão introduzidos mais tarde.
De norte a sul, As escolas serão "fenixizadas" (ou fonixizadas, dá para o mesmo).
Enganar-se-á o povo com o nome de pássaros míticos e com conversa fiada. TurmaMais e Fénix são nomes enganadores com um único propósito: constituição "legal" de turmas de nível no ensino público obrigatório. Nestes casos, turmas de baixo nível de aprendizagem, turmas onde são apartados os alunos com fraco rendimento escolar. Turmas para onde são recambiados aqueles que não querem saber da escola.
As turmas de nível não são em si mesmas um problema. O problema é a propaganda, o parecer que não é mas é. O problema é ideológico: como não é possível ao Partido Socialista sustentar ideologicamente a segregação de alunos consoante o nível e as capacidades de aprendizagem, inventam-se nomes novos para os antigos projectos de segregação. Políticas de "direita" trasvestidas por políticos de "esquerda".
Tal como se inventaram dois chavões para a turma de ciganos em Barcelos: primeiro, era um projecto de discriminação positiva, congeminado por experts (entendidos) que sabem o que é melhor para os ciganos, depois a escola passou a TEIP, também se inventam novos nomes para velhos hábitos. Fingidos. Assumam-se!
A TurmaMais, a Turma Fénix e os Ninhos são os novos nomes (uma patetice) das turmas de nível. Apadrinhadas pelo Partido Socialista, é claro.
Reitor

Paguem o que devem

Para colocar as coisas no sítio certo...

"A Câmara aproveita para lembrar que “contrariamente ao que pretende sugerir o Ministério da Educação, o que é exigível é o cumprimento dos compromissos assumidos, nomeadamente o pagamento de cerca de 500 mil euros, relativamente à construção do Pavilhão da EBI 123 de Santo Onofre, que a Direcção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo deve à Comunidade Local, neste caso à Câmara Municipal das Caldas da Rainha, há mais de 2 anos”.

Reitor

sexta-feira, 1 de maio de 2009

Paulo =1, Incertos=0

O Ministério da Educação foi condenado, por sentença do Tribunal Administrativo e Fiscal de Coimbra (TAFC) e obrigado a abster-se de informar os Presidentes dos Conselhos Executivos (PCE) das escolas e agrupamentos que estes poderão, tendo em conta as situações concretas das suas escolas, fixar [ou não] os objectivos individuais (OI) de avaliação dos docentes que os não tenham entregado.

Ou seja, tendo sido decretada definitivamente esta providência cautelar, fica ultrapassada a possibilidade de serem criadas situações de desigualdade, decorrentes de decisões tomadas de forma arbitrária, que permitiam que alguns PCE's recusassem avaliar os docentes por estes não terem proposto os seus OI. Seguir-se-á, agora, a interposição, junto do mesmo Tribunal, da acção administrativa especial.Para a FENPROF, as razões que levaram à interposição desta providência cautelar sobre as orientações da DGRHE/ME, nomeadamente as datadas de 09/02/2009, foram acolhidas pelo TAFC que não autoriza o ME a manter este tipo de orientação passível de ferir o princípio da igualdade consagrado na Constituição da República Portuguesa.O TAF de Coimbra considerou desnecessária qualquer prova testemunhal por entender que as provas documentais apresentadas são suficientemente fortes para provarem a violação daquele princípio constitucional.Para a FENPROF, fica, desta forma, desfeita a dúvida quanto à possibilidade de, em algumas escolas, os professores que não entregaram a sua proposta de OI não serem avaliados pelo simples facto de, os respectivos PCE's, alegarem indefinidas "situações concretas das suas escolas". Parece, também, caírem por terra as ameaças do ME, quanto a eventuais penalizações desses professores. Ameaças que, contudo, têm sido feitas à margem de qualquer fundamentação legal, como, recentemente, confirmaram os membros da equipa ministerial na sua deslocação à Assembleia da República.Com mais esta derrota do ME, mais desacreditado fica o seu modelo de avaliação e mais se justifica que seja suspenso ainda este ano lectivo e rapidamente substituído. A não acontecer, o ME corre o sério risco de sofrer novas e mais pesadas derrotas que, no plano político, teriam impacto ainda mais relevante, nomeadamente se o Tribunal Constitucional declarar inconstitucional o Decreto-Regulamentar 1-A/2009 ("simplex" avaliativo), conforme lhe foi suscitado pela Assembleia da República, ou o Ministério Público declarar ilegal aquele diploma, conforme lhe foi requerido pela FENPROF.Da parte da FENPROF tudo será feito para combater este modelo de avaliação, sendo o recurso à via jurídica um dos caminhos a seguir sempre que, como é o caso, o ME procurar impor a sua vontade recorrendo a ilegalidades.

O Secretariado Nacional da FENPROF
30/04/2009

Reitor