Ultimamente tem-se falado mais do que o costume em autonomia das escolas.As palavras do Governo também têm sido favoráveis a uma maior autonomia das escolas: No Parlamento, Maria de Lurdes Rodrigues reiterou que a autonomia e a avaliação «são instrumentos de gestão que devem servir para melhorar o sistema de ensino e os resultados escolares dos alunos».
Pois bem. Mas...
Quem passa por aqui pode ver de que autonomia se fala.
Para este governo a autonomia parece passar por mais burocracia e por re-centralização: Uma escola que pretenda aditar uma hora lectiva (para apoio, por exemplo) a um professor contratado com horário incompleto, tem de submeter uma proposta ao governo, via direcção regional, instruindo-a com blá, blá, blá... Ou seja, um processo que até agora era simples e era resolvido na periferia da administração, pela escola, vai passar a ser um calvário, da escola até ao governo.
Reitor
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