Obviamente, Precisamos Que a Escola Tenha Qualidade e Não Que Seja Pública

A desigualdade de oportunidades depende da escola ser boa ou má, não de ser pública ou privada. Não podemos é ter educação a três velocidades: privadas, públicas com condições e públicas sem condições

É Com Estes "Valores Essenciais Do Sistema Político Português" Que Um Dos Mais Rasteiros Figurões Do Estado Quer Proteger a Democracia

Deputados como Luís Marques Guedes (PSD), João Almeida (CDS), João Olveira (PCP) e José Luís Ferreira (PEV) estão entre os mandatários e responsáveis financeiros que beneficiaram da alteração legislativa que eles próprios ajudaram a preparar no Parlamento. De acordo com o "Público", cada um deles incorria numa coima entre 5 e 200 IAS (indexante de apoios sociais), "o que aos valores de 2019 equivalem a montantes entre 2.175 euros e 87 mil euros por cada irregularidade".

O Cúmulo Do Riso é Querer Combater As Ameaças à Democracia Com Os Valores Essenciais Do Sistema Político Português

“Num contexto em que existem diversas ameaças à democracia, importa defender e difundir os valores essenciais em que se baseia o sistema político português, dando a conhecer o funcionamento das instituições, em especial junto da população mais jovem, educando para a cidadania, de modo a que venham a tornar-se cidadãos conscientes, participativos e empenhados”, lê-se no documento.

De Leitura Obrigatória Nas Aulas De Cidadania da Próxima Semana

É de uma demagogia despudorada afirmar-se que será por transitar todos os anos com um nível mínimo de “competências”, que alunos de níveis socio-económicos mais baixos conseguirão uma elevação do seu estatuto ou atingir rendimentos médios sensivelmente superiores aos da geração anterior

O arraso de toda uma política educativa.

Uma Advogada Com Dotes

EXPRESSO, 7/12

Que, em cerca de 1500 carateres,  explica a pedagogos das escolas superiores de educação e a governantes mal amanhados qual o segredo de uma boa aprendizagem.  

Manchas Negras

As câmaras municipais pediram aos agrupamentos escolares o nome dos auxiliares que fizeram greve na sexta-feira. Muitos trabalhadores foram, também, contactados por coordenadores que lhes pediram para irem trabalhar.

Quando Acabará a Moda De Se Colocarem Ceguetas a Dirigir Jornais

Num inenarrável discurso anti-privado, o diretor do PÚBLICO, mais uma vez presta um mau serviço ao jornalismo e à isenção, pedindo que se feche mais um colégio privado.

Um externato no qual a diferença entre as notas internas e os exames nacionais ultrapassa os 3,5 pontos (aconteceu em 2016) não entra nos eixos com multas ou suspensões: ou acaba com essa injustiça, ou deve perder o alvará que lhe deixa as portas abertas.

A incompetência e a parcialidade deste artista-diretor são de tal monta que cita um artigo de Conceição Silva para provar que a diferença entre as notas de exame e as notas dadas pelos professores prejudica os alunos das escolas públicas e beneficia os das privadas.

Esqueceu-se foi de referir que o mesmo estudo mostra que as escolas que mais inflacionaram as notas em 2016 foras as públicas e não as privadas.

Mais Um

Matos Fernandes escreve a Greta: “Estamos gratos pelo teu activismo”

Canção Dos Ceguinhos

A decisão de António Costa de manter Tiago Brandão Rodrigues na tutela da Educação está, no entanto, longe de ser consensual. Manuel Pereira, presidente da Associação Nacional de Diretores Escolares (ANDE), elogia a equipa ministerial cessante como a “mais próxima das escolas em 40 anos”, e João Dias da Silva, presidente da Federação Nacional da Educação (FNE), também vê a recondução pela positiva. “Tem a vantagem de conhecer os dossiês que estão por resolver, os problemas que estão identificados e que precisam de ser solucionados, particularmente os que dizem respeito às carreiras dos profissionais da educação, docentes e não docentes”, disse em declarações à Lusa.

Anormalidades

Qualquer que seja a explicação, devia ser óbvio que não têm o direito de usar as escolas para impor a ignorância aos alunos deste país, que é o que fazem manipulando os conteúdos de ensino de acordo com o dogma da moda, nem de conotar todos os que assinalam a existência daquilo que eles ignoram como pessoas maldosas ou, na melhor das hipóteses, estúpidas. Só por isso, o pedido submetido ao TC é um serviço muito pertinente à liberdade e à democracia em Portugal.

"Muitas Vezes Tenho Uma Opinião Quando Estou Deitado e Outra Quando Estou De Pé"

"...o ministro afirmou que em educação as mudanças são necessariamente lentas. "A estabilidade e a coerência têm de ser um fator decisivo"

Em 4 anos acabou com os exames, reformou o currículo, tornou a escola inclusiva (até ele chegar, não era) alterou o modelo dos concursos e da contratação de pessoal docente, esganou orçamentalmente as escolas, preparou a cama para as autarquias abocanharem os recursos e as competências da educação, esmifrou o ensino privado, enfim, entre tantas medidas revolucionárias e incoerentes, lembrou-se agora de pregar a estabilidade e coerência...

Pobre de ti.

Nããã! Não Acredito Que o Filinto "Escova" Lima Se Fique?

Ministro responsabiliza algumas escolas por atraso no processo de contratação de funcionários

Caem e Dificilmente Se Levantam

A descentralização do PS/PSD não é mais do que o “jogo do empurra”. O Estado Central empurra para as câmaras municipais anos de insuficiências de investimento. Neste jogo, quem cai ao chão são as escolas e os alunos

Momentos De Glória

Uma santinha do agrupamento d. afonso sanches afirma que o Ministério da Educação presta apoio jurídico aos professores. E que o seu agrupamento era caótico quando lá chegou e agora está muito melhor porque ela e a sua equipa oferecem aos pais o regulamento interno.

Não há problemas e se houver, o ministério da educação dá apoio jurídico.

Apoio jurídico? Que bem. E ainda se queixam os professores! 

A quantos funcionários públicos dispensará o Governo apoio jurídico que dispensa aos professores?

Upa. Já foi desmentida pelo professor de geografia que disse que o ministério da educação abandona os professores e pelo professor Braga que bateu sem dó no ministro e no secretário Costa.

Um pai ajuizado que perspetivou bem o problema. Deu um recado à santinha que pegou na palavra, fez de conta que não era nada com ela e voltou a passar os problemas que teve no seu agrupamento para os que a antecederam. 

O professor João Lopes sempre a querer centrar o problema mas a Fátima não deixa.

Hélder Santos divaga, divaga e chega à estratosfera... Já vai no choradinho dos professores ..

Ai, João, João, a violência nas escolas é residual...

O professor Rui correia mereceu o prémio do debate. Mordaz, pertinente e cheio de humor. Não deve ter aluno que adormeça ou que o chateie.

«Não consigo Ter Orgasmos. Que Posso Fazer Para Ser Feliz»?

“Mostre à turma filmes com personagens gays, lésbicas, ou bissexuais seguros de si ou convide pessoas que sejam lésbicas/ gays/ bissexuais assumidos para falarem à turma”;

 “Mães e pais não têm influência na orientação sexual dos seus filhos ou filhas (…)”; “Tente integrar nas suas aulas (Matemática, História, Geografia, Literatura, Ciências Sociais, Saúde…) exemplos de vivências homossexuais”; “Conte a seguinte história aos seus alunos: “A Cristina é católica e muito praticante. Simultaneamente, sente-se atraída por mulheres (…) Decidiu então escrever anonimamente para a coluna de Perguntas & Respostas de uma revista: Os meus pais e a Igreja a que pertenço condenam as relações lésbicas. Mas li que, em algumas igrejas protestantes, as lésbicas podem casar. Que devo fazer?”; “O sexo e género são conceitos distintos, distinguindo-se ambos de orientação sexual”