O desinteresse pela séria avaliação dosalunos ficou visível na forma como se mergulhou de consciência tranquila no Verão de 2020 sem tentar perceber os impactos deste rebuliço no percurso escolar e profissional de cada aluno. Porém, um ensino de qualidade dependerá sempre do zeloso cumprimento de metas curriculares bem definidas. Nesse sentido, terá de existir forma de monitorar os resultados de aprendizagem ao longo dos ciclos, de modo a aferir a qualidade do ensino e diagnosticar problemas existentes, por muito que doa aos abolicionistas das avaliações.
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