Como? Importa-se De Repetir? - II

O maior aumento do insucesso no 2º ciclo em relação ao 1º pode ser visto como a consequência de estratégias ou formas diferentes de encarar e lidar com a “ameaça” da prova final. No 1º ciclo, em regime de monodocência, é mais fácil “defender” os alunos de um mau resultado nas provas, enquanto no 2º ciclo isso depende de dois docentes e envolve ainda a classificação de outras disciplinas

Portanto, prof. Guinote, o aumento do insucesso do 1º para o 2º ciclo deve-se ao facto de os docentes deste último não defenderem os alunos dos maus resultados nas provas com o mesmo afinco que o fazem os daquele?

Bela conclusão, sem dúvida.
E o fenómeno segue por aí acima: a taxa de insucesso dos alunos do 3º ciclo é superior à do 2º e a do secundário ainda é mais elevada porque as "defesas" dos professores vão diminuindo. Estão mais professores envolvidos...
A defesa das criancinhas segue a máxima dionisíaca: ao menino e ao borracho põe Nossa Senhora a mão por baixo.

Reitor