A autarquia pretende imiscuir-se em matérias de cariz pedagógico e administrativo para as quais as autarquias não estão vocacionadas. Os professores consideram abusiva a tentativa da autarquia se imiscuir nas questões de natureza pedagógico-administrativa e organizativa da escola/agrupamento de escolas, rejeitando a reconfiguração implícita do sistema educativo que a proposta configura
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